运用信息技术优势,构建高效科学课堂

小学科学,它是一门综合性的学科,内容包罗万象,涉及面广,应用现代教育技术参与到科学课堂教学中,能更好地再现教材内容涉及的事物、现象、情景、过程,化难为易,化繁为简,大大激发了学生的学习兴趣。通过寻找教学内容和现代信息技术的最佳结合点,丰富教学内容,拓宽学生视野,提高学生的创新能力,达到最优化的教学效果。     

以平民视角解读权威内容

解读文件精神不是电视报道的强项,如何运用好电视手段,让文件精神深入浅出？江苏省广播电视总台新闻中心成功推出了系列报道《科学谋划“十二五”规划建议解读》,为电视时政报道的创新做了有益的尝试。     

浅谈获取新闻线索的途径

如何寻找、获取新闻线索是所有新老新闻工作者都要面对的问题,每个新闻工作者因其文化底蕴、专业素质、认识判断问题的能力迥异,在寻找新闻线索的途径上存在着个体差异。下面结合十几年新闻工作的实践谈谈自己对这个问题的粗浅体会。一、在创新突破中寻找好新闻人类社会的发展就是创新突破的过程,每项创新的成     

浅谈获取新闻线索的途径

如何寻找、获取新闻线索是所有新老新闻工作者都要面对的问题。但是具体到每个新闻工作者,因其文化底蕴、专业素质、认识判断问题能力迥异,在寻找新闻线索的途径上,却存在着个体差异。下面结合十几年新闻工作的实践谈谈自己对这个问题的粗浅体会。     

改进国有企业党员教育培训工作的对策研究

党员是国有企业重要的人力资源。当前,国有企业党员教育培训工作还存在党员参与不积极、培训覆盖不到位、实际效果不理想等突出问题。国有企业需要从思想认识、内容形式、培训资源、约束机制方面,深入分析这些问题的成因。在此基础上,进一步丰富内容内涵、创新载体手段、整合资源阵地、健全制度规定,切实提高党员教育培训工作科学化水平。     

浅析建构主义学习观在大学英语教学中的应用

建构主义学习观认为学生应该主动构建知识体系,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。在大学英语教学中教师可以运用建构主义学习观,通过使用情境教学法、提出问题法、知识建构法、组织合作法、成果展示法和重新反思法来提高学生学习英语的效果。     

教师人格中重要的因素

1．教师的政治人格,即教师的政治信仰、政治态度。在教学活动中作为思想品德课教师,必须具有坚定的共产主义信仰,高水平的党性修养,对马克思主义和中国共产党无限忠诚。     

“分割”思想在解答非线性变化物理习题中的运用

新课程理念下,高考物理更加注重物理思想、物理方法的考查,"分割"思想和方法作为一种迅速解决非线性变量问题的有效手段,仍将在高考试题中有所体现.在解决非线性变化的变量问题时,如果能够掌握好这种解题方法,在很多时候能使复杂问题大大简化,给我们解决物理问题带来事半功倍的效果."分割"思想和方法,从数学上讲,其实是一种微分的思想方法,下面通过一道例题谈谈"分割"思想在解决物理问题中的运用.     

一类高考物理选择题解法赏析

随着新课改的推进,高考物理选择题更加注重对物理思想、物理方法的考查。本文针对近几年安徽、北京高考试题中出现的一种新的题型,提出解决这类问题的一些特殊方法,这种方法的要点是把对问题的直接求解转化为对各个选项的验证。     

从高考命题特点谈“等效”思想的重要性

等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果等方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保持结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果相同,从而将问题化难为易。常用的等效方法有等效替代、等效类比、等效假设。在高中物理中等效的思想比比皆是,例如,力的合成和分解是一个力和几个力的等效替代;用平均速度将变速直线运动等效变换为匀速直线运动;平抛、斜抛曲线运动等效为两个直线运动;