带p-Laplace算子的偏微分方程的Hartman-Wintner型定理

利用Riccati技术讨论了一类带p-Laplace算子的偏微分方程解的振动性质,得到了此类方程的Hartman-Wintner型振动定理.     

给孩子系鞋带的权利

近日读报,看到这样一则新闻:青岛某小学一年级有一个班,在五一劳动节期间举办的一次生活技能比赛活动中,全班41名学生,只有11人会自己系鞋带。得悉此事,心里感觉沉甸甸的。尤其是这件事发生在劳动节期间,更让人体味到了些许酸涩的味道。按理说,系鞋     

河北工业大学工程管理专业定位与特色创新研究

基于基准化分析法的思想,选择重庆大学、天津大学、同济大学、华中科技大学和东南大学等国内重点工科大学的工程管理专业作为标杆,分析了它们的专业特色和培养目标,然后将我校工程管理专业的现状与五所高校进行了比较,并结合我校工程管理专业往届毕业生的反馈意见,总结了我校工程管理专业存在的差距,提出了改革方案,就改革的方向和内容做了说明,并分析了可能遇到的问题,提出了相关的建议。     

普兰林肽的合成新方法

首先,通过合理的分析,将普兰林肽长链分割为7个短肽链。以Fmoc氨基酸为起始原料,首先通过液相合成法,合成7个短肽链化合物。然后采用Fmoc固相合成法,以Amide Rink MBHA树脂做载体,以HB-TU/HOBt/DIEA做缩合剂,逐步缩合得到全保护线性普兰林肽树脂。用碘氧化半胱氨酸的巯基形成二硫键。以TFA的混合溶剂裂解脱除保护基团得到粗品。最后,通过反相制备液相纯化得到98%以上的普兰林肽产品。该工艺总收率为37%。液相固相组合合成的方法操作简单,效率高,成本低,收率高,产品纯度高,更适合于工业化生产。     

你说我说他说

你说中国文化最宝贵的是诗,宛如宝剑上镶刻的星辰,恍若皇冠上烘托的太阳,仿佛一袭轻纱下的曼妙舞蹈. 我说中国文化最宝贵的是词,宛如美人脸上凝香的露华,恍若缀满枝头的星光,仿佛摇荡清秋的月亮. 他说中国文化最宝贵的是精神,宛如以坚韧为骨的胡杨,恍若以容纳四海为体的天空,仿佛以灿烂温暖为色的阳光.     

《实验教学与仪器》杂志2014年全文转载量再创新高

本刊讯根据中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社统计资料显示,2014年,人大"复印报刊资料"系列刊全文转载《实验教学与仪器》杂志刊发文章34篇,索引86篇,位居全国前列。其中,《复印报刊资料·中学化学教与学》全文转载化学学科文章15篇,占总量比例7.8%,全国排名第3;《复印报刊资料·中学物理教与学》全文转载物理学科文章10篇,占总量比例4.7%,全国排名第5;《复印     

一战期间美国黑人士兵民权运动分析

美国黑人民权运动贯穿于美国民主发展的历程中,相关成果的取得总是与美国外部环境的变化密切相关。一战的爆发,为美国黑人争取民主权利提供了有利的外部条件。美国为了取得战争的胜利,进行了军事改革,实行义务兵役制,这使得黑人第一次大量出现在军队之中。一战期间,不论是国外战场上战斗的黑人士兵,还是国内服役部队中的黑人士兵,都肩负着争取民权的压力。一战期间美国黑人士兵的民权运动,为战后美国黑人民权运动提供了一定的经验,在美国黑人民权运动的历史中起到了承上启下的作用。     

关于素描基础教学的对话

素描是美术学的重要基础课程。围绕在新形势下如何做好素描的教学工作,临沂大学美术学院的部分师生举办了一个小型研讨会。师生从教和学的两个角度分别讨论了教学中的问题和可能的解决方式,认为素描教学需要根据艺术实践的发展需要进行必要的改革,谈到的观点和意见对素描教学的今后发展具有很多启示意义。     

“中文+职业教育”融合模式的构建逻辑

“中文+职业教育”融合模式的提出为国际中文教育和职业教育走向世界提供了创新思路。基于情境教育理论和工作本位学习理论构建“中文+职业教育”SSF构建逻辑理论模型,从结构（Structure）、情境（Situation）和功能（Function）三个方面深入探究国际中文教育与职业教育的融合共通性特征,挖掘“中文+职业教育”融合模式的构建逻辑。为有效提升中国教育影响力与适应力,提出国际中文教育与职业教育需建构中文结构与职教结构交叉的结构逻辑、中文交流与职业交际耦合的情境逻辑、工具理性与人文理性统一的功能逻辑。     

以“生产性”抵制“二元论”——来自杜威教育哲学中的纪律思考

杜威从教育哲学中的经验视角出发,以思维规则为基准点,将当下的实际经验活动视为纪律的逻辑起点和现实特性,为纪律赋予了多维度的生产性意义,从行为规则的固化与钳制中“裂变重生”,在实践世界中重新赋予了纪律正向性的教育价值与意义。从“二元论”到“生产性”的思想演进是从传统纪律观到杜威纪律哲学思想发展的内在缩影,存在着一种求索—断裂—重构的逻辑理路。在这种意义上,杜威的纪律教育哲学彻底脱离了传统哲学二分法的认知方式,重构了纪律哲学的出发点,展现了一个活生生的、发生在当下的运动时态,也必将是一项连通过去与未来的经验性活动。