拿什么拯救中国孩子的想象力

正2009年教育进展国际评估组织曾做过一个调查,"在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。"经媒体披露后,在国内引起广泛关注和热议。近日,广州举行首期广州教育大讲坛,北京大学著名教授郑也夫作为讲坛主讲人之一,痛心疾首地批评中国教育的现状,他甚至认为在中国受过12年中小学教育的人,即使进入哈佛、耶鲁等世界名校也不会获诺贝尔奖,因为12年的中小学教育把人"修理"得已没有了想象力和     

浅谈如何有效开展农村中学体育工作及体育教学

现如今,我国的教育改革越来越深入,对于教育教学的创新也越来越重视,当然,在这种情况下,农村体育学科的教学也越来越受到政府以及社会的关注,伴随着“重点抓好农村学校体育”要求的提出,农村学校体育教学更是任重道远。农村地区因为缺乏相对应的师资力量以及教学设备,因此年轻一代很难得到更好的教学资源倾斜,农村地区中学生自身对于终身体育意识的形成认识不到位,教师在教学上如果也没有引起重视,那么农村中学体育教学工作的开展难度是很大的,体育学科教学的意义没有得到体现,因此针对这一情况,现如今的农村地区中学体育教学更注重的是对于全民健身、全民体育以及终身体育的开展,通过体育课程教学的有效改革来实现对于农村体育教学以及体育发展的推动作用。     

和“摆烂”说拜拜

<正>【剧情简介】刘耀明是第二中学的高一新生,高中入学后第一次月考成绩优异,他认为高中时间还很多,依仗自己的天分,在学习上逐渐松懈,加上沉迷于网络游戏,呈现出持续摆烂状态。而后刘耀明在学校中段考中年级排名严重下滑,他却并未放在心上,仍然心存侥幸。选择“持续摆烂”还是“重整旗鼓”,是否会让刘耀明未来的人生境遇截然不同呢？     

读写结合提高初中生思辨能力的策略

本文分析读写结合对提高初中生思辨能力的重要意义,提出通过以读促写提高初中生思辨能力的策略,包括培养学生的思辨意识,训练学生的判断能力,助力学生理性表达等。     

“是”与“应当”分裂产生的思想根源追溯

"是"与"应当"分裂的真正原因是:实证主义和形而上学清洗掉了辩证法的双向度的性质,这种性质是一种否定性、破坏性的力量,辩证法所具有的这种性质,可以让人们得到自由,让社会得以进步发展。如果辩证方法的性质被单一化了,人们的思维终将变成肯定性、单一的性思维。     

关于格值逻辑系统中语义归结的几点思考

语义归结方法是对归结原理的一种重要改进,能有效地提高归结推理的效率,讨论了格值逻辑系统的语义归结方法,并列出了语义归结方法的一些创新点。     

拓展训练引入高中体育课堂教学的可行性分析

以拓展训练的定义及功能出发,在高中体育教学现状基础上分析其引入高中体育课堂的可行性,并探讨引入途径。     

DRGs模式下护理管理与成本的研究进展

在临床疾病的诊断过程中,疾病诊断分组是指结合就医者诊断出的疾病、患者主要的诊疗方式、年龄、病情严重程度、转归、合并症、并发症等等影响因素,将其分至各类疾病的诊断治疗体系分类管理中.从护理管理的层面中出发,根据疾病诊断分组的付费形式的优势,结合当前DRGs模式(Diagnosis Related Groups--疾病诊断...     

他们,我们

从落后到领先,从一穷二白到日益强大,从忍气吞声到扬眉吐气,中华民族经过了百年的历练与革新.如今,中华民族傲然挺立在世界东方.绝不能忘了负重前行的他们. 过去,他们被硝烟笼罩,被战火包围,他们没有放弃.他们面对多少次失败,也没有颓(tuí)废,而是越挫越勇,一次更比一次强大.他们不怕牺牲,在枪林弹雨中勇往直前,用生命换来...