坚持"五个统筹"实现全面协调可持续发展

党的十六届三中全会通过的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,基于历史经验、现实需要和未来目标,提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会目标、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,系统阐明了全面的发展观,进一步深化了对改革、发展、稳定三者关系的认识,为全面建设小康社会提供了基本的框架原则。一、统筹城乡发展是实现社会全面发展的重要基础城乡差距问题在我国由来已久。这其中多半是发展中国家工业化进程中必然经历的共同问题,也有一些是由认识和实践上的偏差所致。改革开放二十多年来,城乡…     

从经济法的本质属性审视其价值理念

事物的价值是由其内在的本质属性决定的。本文认为，社会公共性是经济法的本质属性，经济法应以社会公益作为其主导价值理念。     

新课程标准下的英语素质教育

目前中学英语教学仍然面临着高分低能的局面,这一点严重阻碍了素质教育的全面推行和开展。素质教育的基本要求有三点:全面发展、创新能力和终身学习。《英语新课程标准》明确规定了英语课程的目的是以素质教育为宗旨,充分体现以人为本的教育思想,把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首位,把对学生学习策略和健全人格的形成作为学习目的     

让数学课不再单调

数学学习过程是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的动态过程。“创设问题情境”就是在教材内容和学生心理之间创造一种不协调，把学生引入一种与问题有关的情境中去。教学实践证明，精心创设教学情境能够激发学生的学习兴趣和好奇心。     

新型聚合物液晶器件光学特性的FDTD模拟

提出了一种新的液晶相位调制设备PWD—LCOS，运用FDTD方法研究了这种器件的光学特性，并优化了这种器件的设计。用数值计算的方法模拟了归一化的亮度和像素大小以及开关像素数目之间的关系。结果表明：这种器件在实现高亮度、低成本、高效率的液晶相位调制设备中有着广泛的应用前景。     

名校办民校完全可行——经济欠发达地区优质高中做大做强的一种探索实践

公办名校办民校,这是个颇受非议的办学模式。但是,我校迅速做大做强、实现跨越式发展的实践证明,这个办学模式是完全可行的。我们白城一中地处经济欠发达地区,是吉林省首批办好重点高中。1998年以来,我校先后创办了两所“国有民办”分校,因而迅速步入了可持续发展的良性循环轨道。启动产业 发展事业我们认为,学校教育具有基础知识产业的特点。这一认识来自于我们的实践。我校所在的白城市,其所辖的5个县(市、区)中就有4个属于国家级或省级贫困县,我校的国拨办学经费只够支付教师工资和部分冬季取暖费。虽然我校是当地的“龙头校”,但无论是…     

泥土的芬芳——辽宁人民广播电台乡村广播《927新闻村村通》节目成长初探

辽宁人民广播电台乡村广播《927新闻村村通》节目,新闻资讯类,男女对播。每天早晨5点50分到6点30分播出。开播仅一年,就获得"辽宁省新闻名版名栏"的殊荣,对这支年轻的编播队伍来     

山茶油及其它油品的相关标准鉴定

随着人们对食用油的营养及保健价值的要求的不断提高,食用油的种类越来越多.山茶油作为食用油的一种,有着极高的食用和保健价值.本课题对精炼山茶油、初榨山茶油、橄榄油初榨油和花生油的水分及挥发物含量、磷脂含量、碘值、酸值和含皂量等五个化学理化指标进行了检测和比较分析.实验数据的对比说明精炼山茶油的五个理化指标均含量最低,具有更高的品质,从而让消费者更直观的了解精炼山茶油的食用和潜在价值.     

高等学校学生综合素质评价实践研究——以湖南科技大学为例

学生评价是教育的重要领域和关键环节.随着教育改革的不断深入,高校学生评价指标的科学性不足、评价过程的主体性不够、评价技术的辩证性不强等问题越来越突出.学校综合素质评价作为一种新的教育评价改革方向,是高等教育发展的战略举措,是促进学生成长的内在需要,也是适应经济社会发展的外在要求,更是提升教育质量的基本途径.湖南科技大学在综合评价指标体系建构、组织实施、结果运用等方面进行了深入的探索实践,既体现了教育评价共性和个性的统一,也为现代高等教育评价制度改革提供了有益借鉴.