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尹志红 《辽宁教育行政学院学报》2011,(5)
随着科学技术的进步和经济社会的发展,高职教育逐渐成为高等教育的重要组成部分,作为学校培养现代技能应用型人才和满足市场需求的高职日语教学,其地位也更加重要。面对高职学生的实际情况,教师如何培养学生的日语交际能 相似文献
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经济的发展、社会的进步,对外语教学提出新的更高的要求。高职院校外语教学目标是“以应用为目的,以够用为度,以实用为主”,培养学生的应用能力。 相似文献
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几年来高职院校师资队伍建设取得了一定的成绩,教师队伍素质得到很大提高,教师队伍结构有了较大改善,规模在不断扩大。但目前高职师资队伍建设仍存在很多问题,有必要对此进行探讨并加以解决。 相似文献
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尹志红 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):203-203
本文主要探讨了如何在教学中通过培养学生的创造能力来拓展学生思维。主要采用了论证的方法,把演示实验.验证性实验变为分组实验,探索性实验。同时,还通过提出假设,让学生利用自己所学知识来判断对错。这不仅激发了学生的兴趣,而且也开拓了学生的知识面,让学生在主动探索中发现问题,充分发挥了学生的主体地位,让学生在学习中体会快乐,在快乐中来学习。 相似文献
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高职日语口语水平,普遍低下。其原因主要是从初高中延续下来的应试教学。打破传统教学模式,多鼓励学生敢于开口说话,通过不断地纠错,使学生的口语水平不断进步。 相似文献
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尹志红 《南昌教育学院学报》2011,26(5):194+196-194,196
"两高三部"于2010年5月30日共同发布了《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题规定》(以下简称《规定》)。该《规定》的出台标志着目前我国已经以立法形式确立了非法证据排除规则。但由于相关配套制度的缺失,使得该规则在司法实践中不能有效彰显其规制作用和发挥应有活力。本文立足司法实践,分析我国非法证据排除规则在实践中存在的问题,提出完善建议。 相似文献