学术期刊选题策划的意识建立与实现手段

传统学术期刊往往不够重视选题策划的意义和作用，常规工作中只着重于学术论文的整理和发布，缺乏将学术期刊做精、做热、做专、做成品牌的意识。【目的】为在专业性基础上提升特色性，通过选题策划将学术期刊在同质化模式中达成脱颖而出的传播效应，并将相应经验与其他学术期刊进行交流、互相借鉴。【方法】以国家政策导向为指引，以所在学科领域内的热点议题为切入角度，结合新媒体传播手段的探索与应用，构思并实践学术期刊选题策划的意识与习惯的建立。【结果】近些年，《海洋环境科学》围绕国家海洋工作政策重点和学科热点进行选题策划，产出多个取得良好社会效益的专刊、专栏产品，并因此受益，行业关注度、美誉度和影响因子等各项统计指标均有所提升。【结论】学术期刊应加强抓住政策热点和学科热点的能力，在实践中磨练选题策划能力，并探索通过新媒体技术手段打破传统出版形式的限制，从而提升期刊的品牌价值和学科影响力。     

试论20世纪之前的美国历史撰述与国家特性

建国之初,美国民众缺乏积淀于悠久历史文化传统中的凝聚力和认同感。为了唤醒美国人的国家意识,历史学家着手创造有用的过去,在不同时期以不同形式都明确表达和界定了独一无二的国家特性。早期史学家通过独立战争界定外部敌人将美利坚民族整合到统一的叙事框架当中,运用美德的、英雄人物的价值观凝聚、展示美利坚的国家特性;班克罗夫特是全美历史的开创者,他将各州的历史纳入全国史的范畴,着重阐释美利坚合众国自由的、进步的故事;随后,专业史学家在科学治史方法的指导下赋予美国国家特性新的内容。     

夯实基础,从“问”开始——谈对低年级学生问题意识的培养

问题意识是创造性、创新能力的基础,新课程改革中注重“引导并鼓励学生结合具体情境提出问题”,使学生能有机会真正表述自己的观点,积极主动地去发现并提出一些问题.建构式生态课堂也是以“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”为核心理念,这就更加意味着学生能主动发现问题和提出问题、分析问题和解决问题,是提高学习有效性的重要途径.     

价值觉醒：首部微博创意图文书的诞生

背景：技术革新带来的阅读变化
　　2012年，中国出版业纸质图书的销量第一次出现了负增长。对于正在受到数字化、网络化、移动化冲击的传统出版企业来说，这种技术革新背景下的趋势以及读者阅读习惯的改变，似乎正蔓延为行业的一种恐慌。     

探析小学音乐合唱教学及有效策略

新课程标准指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调、合作能力,使学生在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。但现实中课堂合唱教学不容乐观。下面就小学音乐课堂教学中合唱教学的现状和提高合唱有效合作作如下分析。一、音乐课堂合唱教学现状分析在日常的音乐课堂教学中,老师们可能都体会到,合唱教学很难正常开展。分析原因如下: