浅谈非英语专业大学生英语学习的动机

文章分析了影响非英语专业大学生学习动机的因素,确认动机前提中学习兴趣的重大意义,即外语学习兴趣对外语学习的重要作用及影响,并提出了有益的尝试,即利用教材培养学生英语学习兴趣,提高他们的英语水平.     

明晰知识脉络，方能深入浅出——以“长方体和正方体的表面积”教学为例

“长方体和正方体的表面积”是人教版教材五年级下册第三单元的内容,编排在认识长方体和正方体的特征之后、计算长方体和正方体的体积之前。五年级学生对立体图形有着强烈的好奇心,但其空间思维还不够完善。在“长方体和正方体的表面积”这节课中,教师借助实物来帮助学生在思考问题时能从具象思维转化为抽象思维,达到深入浅出的效果。     

旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学与实践

教学模式是影响教学质量的关键因素之一,根据应用型本科院校旅游管理专业学生的特点,立足旅游会计学课程性质和教学现状开展教学改革,提出以学生为中心,问题为导向,坚持理论与实践的紧密结合。在目标引导下主动学习、小组互助、共同成长,全面提升综合能力的“目标引导-互助学习共同体”教学模式。其基本思路是：成立互助学习共同体,明确目标,激发学生自主学习的主动性,多措井举,持续激发并保持学生的学习兴趣,提高有效参与度,实现育人目标。旅游会计学“目标引导-互助学习共同体”教学模式改革符合应用型本科院校人才培养要求,对提高学生理论联系实际能力、自我学习能力和职业发展能力起到了积极的促进作用。     

考虑盐溶液渗入影响的膨胀土边坡稳定性分析

为分析盐溶液渗入对膨胀土抗剪强度及边坡工程的影响,引入渗透吸力修正了Fredlund抗剪强度公式中的有效应力,得到了盐溶液渗入条件下的非饱和膨胀土抗剪强度公式,并应用于微分Morgenstern-Price法的推导,得到了安全系数的递推求解式.进行KCl溶液和NaCl溶液改性膨胀土的室内直剪试验,发现2种盐溶液均降低了...     

面向企业信息化系统集成的中台架构研究

提出面向企业信息化系统集成的中台架构来解决数据与应用集成共享和消除信息孤岛等问题.研究发现,企业信息系统集成的中台架构提供企业能够快速,低成本创新的能力;数据中台和业务中台天然的解决了数据共享程度低、业务流程复杂、数据标准规范不统一的问题,真正的让大数据变成服务于企业的资产.     

一种成本低稳定性好的标准测力仪核查方法

目前，实验室没有一种核查标准测力仪的有效方法，一般推荐的核查方法存在着成本高或核查范围小的缺点。近年来，大多数实验室不对标准测力仪进行核查，或者仅对其功能参数进行核查。标准测力仪常被用于计量校准行业中，对其进行有效核查至关重要。文章提出一种成本低且稳定性好的标准测力仪核查方法，以期为标准测力仪的有效核查提供参考。     

中国省域碳排放责任分配方法比较与碳补偿设计

【目的】伴随国内价值链分工体系的不断深化，省域间中间品和最终品流动导致不同计量方法下的省域碳排放责任存在巨大差异，进而探索科学合理的区域碳排放责任计量方法是推进省域间碳减排合作的重要前提。【方法】基于中国碳核算数据库发布的2007—2017年碳排放数据，运用多区域投入产出模型，首次将生产责任原则、消费责任原则、共担责任原则、技术调整的消费责任原则、生产者碳足迹原则和收入责任原则6种碳排放责任计量方法置于统一的测算框架下，创新设计“一省一期，一票一分”的投票制度，从公平与效率视角对6种计量方法实施比较，进而基于评估结果设计省域综合碳排放责任界定方法，并构建省域间碳补偿方案。【结果】(1)不同计量方法下界定的省域碳排放量存在较大差异，而共担责任原则和技术调整的消费责任原则计量方法相对折中。(2)在6种计量方法中，从整体公平视角看，共担责任原则最优；从个体公平视角看，收入责任原则最优；从碳排放效率视角看，生产者碳足迹原则最优；而生产责任原则和消费责任原则在公平和效率上均表现欠佳。【结论】多维视角下的省域综合碳排放责任界定方法更加折中和合理。建议以省域综合碳排放责任计量方法为基准，通过建立碳减...