网络用户的查询与点击行为研究

本文描述"网络用户搜索中语言使用行为的实验研究"的第二部分工作,包括定性数据处理与分析,网络搜索式的句法、语义和构造,以及用户点击行为中的语言利用问题.在前文所述实验的基础上,使用内容分析法进行定性数据分析.研究结果显示:句法在用户构造检索式时影响较弱;修改与调整、缩检二者是主要的语义调整方法;检索式构造有3种方式,同时又受到既有检索结果的影响;标题、摘要和来源是用户判断网页相关的主要依据.     

搜索引擎查询日志的词性标注和挖掘研究

利用搜狗（Sogou）2007年3月的查询日志,使用词性标注方法,得出高频词性标注结果的分布特征。发现用户在查询中以使用名词为主,动词为辅,鲜有其它词类出现在高频词性标注结果中。以“的”为代表的虚词较少地出现在高频词性标注结果中。网络搜索的查询式与自然语言在句法上存在一定差异,但也有相通之处。用户主要使用名词进行概念性检索,关键词仍为用户进行检索的主要手段。高频词性标注结果部分符合Zipf定律。     

人类信息行为研究的几个主要问题

阐述人类信息行为研究的主要问题,包括用户认知、用户信息行为及其与系统交互的研究现状.首先从情报检索的两大研究范式出发,分析情报检索认知范式的特点,进而介绍认知情报检索的研究,认为这一领域对丰富情报学的基础理论和深入认识用户具有重要的基础作用.其次,介绍国外用户信息行为研究取得的进展,包括美国学者等建立的一系列行为模型所包含的要素,即目标与任务、情境、情感和可信度等.最后讨论相关性和情报检索评价中的非效率效果因素.     

网络搜索中语言使用特征研究

以网络搜索中语言使用的特征为研究对象,旨在对网络搜索中查询式的句法和语义问题进行探索性的研究。主要使用搜索引擎查询日志挖掘的方法,辅以网络问卷调查法所得到的结论进行比较分析,得出在句法、词汇类别、辅助词和主体词等方面的特征。     

一般三次代数方程求根公式的特殊推导--三元数应用一例

应用三元数运算，推导得到了一般三次代数方程的求根公式，结果证明与卡尔丹公式是一致的。     

面向信息分析的专利术语抽取研究

从信息分析的实际需求出发,对与电动汽车相关的5 405条专利数据进行术语抽取、生僻术语识别和字段比较研究。结果显示关键短语抽取的方法可行,互信息抽取的术语所在文档的平均文档长度更接近集合的平均文档长度;摘要和First Claim字段的术语存在一定差别,但对分类或聚类同等重要;生僻术语识别算法能够发现生僻词和高频词的对应关系。研究结论可以为专利文本挖掘和专利信息分析提供结果和方法,并为信息分析工作提供所需的参考术语。     

大学生信息检索能力调查分析

以大学本科生为研究对象,通过对他们在信息检索过程中使用工具和检索结果判断依据的调查探寻现今本科生信息素养的状态及其改善手段。通过实地问卷调查的方法,最终在北京大学回收了259份有效问卷。经过严格的数据清洗,使用描述统计和拟合优度分析的结果显示:本科生检索方法手段单一;使用搜索引擎查找生活、娱乐类信息,对搜索引擎的易用性的判断高于OPAC和数据库;无论是检索字段的使用还是对检索结果的判定,其所凭借和依据的字段或内容均很少。针对信息检索教育培训的力度不足的现状,提出从搜索引擎的使用入手,在日常的教学中引导学生养成良好的信息获取习惯并辅以一定的教育和训练是改善这种现状的可能手段。为了解大学生信息素养的现状提供了一手分析结果,同时为改善大学生信息素养现状提出了建设性的意见。     

提升幼儿教师教学反思能力的策略研究

在教育改革和促进幼儿教师专业发展理念的引导下,教学反思已经成为幼儿教师专业成长的关键能力。基于此,文章通过简要分析幼儿教师开展教学反思的重要性以及幼儿教师教学反思中存在的反思形式化、反思意识淡薄以及反思内容、方向单一等问题,有针对性地提出了树立教学反思意识、强化幼儿教师教学反思培训、创新教学反思方法等实践策略,旨在帮助幼儿教师提升教学反思能力,进而优化和完善教学实践,提高教育教学质量,为幼儿教师专业成长提供经验借鉴和帮助。     

网络用户的搜索人口与跳转行为研究

本文介绍了"网络用户搜索中语言使用行为的实验研究"的第三部分工作,包括用户网络搜索的入口.提示词的利用和评价,用户对首屏检索结果的评价,翻屏行为及它们之间的相互关系.研究结果显示:网页仍是网络用户搜索的主要入口,知识性、交互性和专题性强的专门搜索受到相当一部分用户的青睐;首屏结果评价包括一般性评价、查全率评价、查准率评价和主观感受评价四种,在此基础上提出了这四者相互影响的结构模型;提示词的利用受到首屏或既有搜索结果的影响;广告成为影响用户评价查准率的主要因素;首屏结果的质量还影响到用户的翻屏行为.     

人类信息行为研究进展

本文评述了人类信息行为研究中的几个主要问题的研究状况,包括对用户的认知、行为和与系统交互的研究之现状。从情报检索的两大研究范式出发,首先讨论了情报检索认知范式的特点,进而介绍认知情报检索的研究。这一领域对丰富情报学的基础理论和深入认识用户起到了重要的基础作用。用户行为研究以美国的学者为代表,建立了一系列的行为模型,为了解用户提供了更为深厚的理论和实证基础。目标与任务、情境、情感和可信度等则是这些模型之中的关键要素。本文最后讨论相关性和情报检索评价中的非效率效果因素。本文是对信息行为研究的梳理,也是对情报检索的前沿问题探讨的补充。