言语行为理论中语境因素对俄语教学的启示

本文以言语行为理论为指导,以特定语境中对话语的理解角度为出发点,主要从词汇语境教学、句法语境教学和听说语境教学三个方面初步分析了语境在俄语教学中的应用。     

由“草鸡“和“肉鸡”想到的

本文在分析前人研究以及结合对苏州市中学生参与体育课情况调查的基础上,提出“草鸡”式中学体育课堂教学,为培养中学生的终身体育观念,优化体育课的教学提供理论依据。     

作文教学要强化四种意识

笔者在语文教坛已耕耘 16个春秋 ,结合自己在教学中的实践和教训 ,以及学习他人的可取经验 ,认为 :作文教学的关键是意识的改变 ,要加强四种意识。一、确立教育对象的立体地位的意识教师为主导 ,学生为主体 ,作为一项教学原则 ,我们无论是从教科书 ,还是教学法中都可以找到。但在实际的教学之中 ,却往往被人遗忘。人们已经习惯了那种讲一篇或者一个单元的范文 ,再理出一大堆的写作原理的方法 ,然后再让学生依样画葫芦 ,从“流水线”上 ,生产出一件又一件的“产品”来。久而久之 ,学生就习惯了这种依赖。更糟糕的是让学生失去了最宝贵的东西…     

高校中长跑训练和专业队中长跑训练的对比分析——女子运动员陈云中长跑训练个案分析

本文采用文献综述法、对比分析法、专家访谈法等研究方法,通过对女子运动员陈云中长跑训练的个案分析,对比分析高校中长跑训练和专业队中长跑训练的差异性,为提高中长跑运动员从专业队转化为业余训练提供借鉴。研究表明,陈云专业队阶段转为业余训练阶段在训练任务、教练员的训练水平、教练员所采用的训练方法、手段等方面存在明显差异。     

谈如何将现代信息化应用到施工中

信息技术作为一项革命出的技术,不仅推动了信息产业本身的高速发展,使之成为当今最活跃的经济增长点更重要的是由于信息技术所具有的广泛的应用性和渗透性,已经并仍在改变着经济和社会生活的各个方面。     

MOOC对我国大学课程教学改革的启示

MOOC是全球开放教育资源运动的热点。通过分析主流MOOC平台之一的Coursera上的课程资源建设特点,介绍了两种主要的MOOC模式,对比了MOOC与麻省理工学院的开放课件（OCW）、中国国家精品课程的典型课程内容,得出了以学习者为中心设计精品课程、促进传统课堂与网络学堂相融合两个方面的六点启示,供大学课程教学改革参考。     

淮海经济区工业增长与碳排放异速关系演化及协同机制

【目的】在减污降碳协同增效的背景下,基于异速生长视角揭示工业增长与碳排放的耦合关系对于促进淮海经济区等典型省际边界区域工业低碳发展具有重要意义。【方法】通过构建工业增长-碳排放异速生长模型,以淮海经济区为案例,整合脱钩分析、耦合协调度模型,分析了2000—2020年省际边界区域工业增长与碳排放耦合作用关系时空异质性特征,并运用时空地理加权回归模型解释异速生长的协同机制。【结果】(1)研究期内淮海经济区工业增长与碳排放脱钩关系由弱脱钩演变为强负脱钩,处于脱钩状态的县域呈向徐州、连云港等中心城市外围集中之势。工业增长与碳排放的耦合协调性不断提高,极度及高度耦合协调类县域占比由18.64%提高到83.05%;(2)工业增长-碳排放异速生长指数呈上升—下降—上升—下降变化历程,持续处于碳排放弱扩张阶段;空间上,绝大多数县域工业相对增速高于碳排放,40%以上的县域异速生长类型呈向下演变趋势;(3)技术创新、环境规制、固碳能力等因素对工业增长-碳排放异速关系变化呈正向促进作用且有增强之势。工业化水平、资源型产业占比、省际边界的影响由正向促进转为负向抑制,工业转型及省际边界功能演化是工业碳排放异速关...     

体育教学中的礼仪研究

本文通过文献资料法、问卷调查法对体育教学中的礼仪进行研究,分析礼仪在体育教学中的作用,为提高体育教学的质量、优化中学体育教学,提供理论参考。     

浅谈纵式社会思想在日本人生活中的体现

日本文化的构成要素中必不可少的一点是"纵"式社会,与其对应的是横向社会。纵式社会的一系列特点给日本经济的飞跃提供了有效的助力,集团主义意识、命运归属感、年功序列制和终身公用制都是纵式社会的表现方式。这种纵式社会的思想也映照在了日本人的生活当中,不断变化。众所周知,日本的经济能力排位在全世界名列前茅,然而如何在注重集团意识的同时,更好地培养自身的独立和自由意识,在经济和独立人格方面得到双赢,是日本所面临的主要挑战。