党史学习教育中央第四指导组到山东老年大学视察指导工作

6月30日,党史学习教育中央第四指导组组长于跃敏一行,在山东省委常委、组织部部长王可,省委宣传部分管日常工作的副部长袭艳春等领导陪同下,到山东老年大学视察指导工作.指导组一行参观了中国老年教育史料馆,实地考察了山东老年大学马鞍山校区,参观了老同志和老年学员庆祝建党百年书画作品展,并召开了座谈会.山东省委组织部副部长、省...     

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提升大学生就业能力的平台构建与机制创新

面对市场经济,高校必须以市场需求为导向,构建提升大学生综合就业素质和就业能力的多学科课程平台、实践教学平台、职业规划平台,创新大学生就业能力培养的体制机制,为大学毕业生实现充分就业提供有力的保障。     

顺势应变,世纪天鸿逆境中前行

2008年是中国图书行业值得记住的年份,整个行业面对了前所未有的困境和压力--纸张价格暴涨,价格战空前白热化、渠道代理经销赊销制的传统模式、金融危机的爆发……然而,就是在这样一个"冬天"的环境里,我们却发现,2006年就突破年销量10亿码洋成为中国民营书业"标杆"的山东世纪天鸿书业有限公司,还是顶住压力,通过一系列举措实现了销售指标、利税指标和效益指标的提升.     

金星:设计"产业集群"模式

金星国际教育集团创始于2001年,目前,集团总部位于北京市中关村天创科技大厦.     

排列、组合、二项式定理考点与解题指导

在历年高考数学试题中,考查排列、组合、二项式定理均以考查基础知识、基本技能和基本方法为主.涉及排列、组合内容的问题.基本都是用加法原理或乘法原理、排列或组合的概念以及排列数或组合数公式求解的应用题.考查二项式定理的重点则是应用二项展开式的通项公式解决有关问题.这部分的考试题型几乎全是选择题和填空题,解答题的大题很少出现.考查的数学思想方法主要有分类思想、转化思想等.现以历年的高考试题为例,探求这部分内容的题型以及解法.例1:从1,2,…,10这十个数中取出四个数,使它们的和为奇数,共有_____种取法(用数字作答).(’93全国新高考题)分析:从1,2,…,10这十个数中取出四个数,其和为奇数的情形有两类,一类是取3个奇数和1个偶数,另一类是取3个偶数和1个奇数.由于无法将这两类合成去解答,因此应分别考虑.因为取3奇1偶和3偶1奇的种数都是C~3_5C~1_5,故由加法原理共有C~3_5C~1_5 C~3_5C~1_5=100种取法.(2)对于某些有限制条件的排列组合应用题.若看成一类无法解答,则应分成若干类分别讨论.例2:用0,1,2,3,4这五个数字组成没有重复数字的四位数,那么,在这些四位数中,是偶数的总共有( )(A)120个(B)96个(C)60个(D)36个(’88广东高考题)     

对偶:汉语言文化的有意味形式

英国著名的视觉艺术评论家克莱夫·贝尔曾把能引起不同于一般感觉的“审美感情”的艺术形式称为艺术的“有意味的形式”。按照审美积淀论的界说和解释,这种所谓“有意味的形式”必然与人类深层的文化结构相同形,它的形态必然反映着外部世界和内部世界的活动规律,是人类社会实践的结晶、文化的产物。语言艺术中也有着种种这类“有意味的形式”。汉语中的对偶,作为汉族人富有特色的表达手段,能满足汉民族的特殊审美需要,它以汉语特有的材料浇铸成型,其中深深地积淀了汉族文化的哲学意识、审美意向,映现着汉族思维方式和表述特征,是汉族文化中的“有意味形式”。     

立足“打得赢” 培养高素质军事人才

当今世界，新军事革命的浪潮汹涌澎湃。国际间的竞争日趋激烈，而竞争的焦点集中在科技和教育上。世界各国都在调整战略，争夺科技的制高点。党中央中央军委审时度势，提出了如何打赢未来高技术条件下的局部战争这一时代课题。能否完成这一历史使命，关系到国家和民族的最高利益。中央军委做出的科技强军战略和加快培养高素质军事人才的决策，为解决这一课题指明了方向。本文试图以这一重大战略决策为指导，从知识军事的角度对如何保证“打得赢”这一时代课题的实现作些探讨。一、要保证“打得赢”，就必须充分认识未来知识军事的特点，实施…     

谈幼儿创新素质的培养

培养人的创新素质，包括创新意识、创新思维、创新学习方法、创新实践能力及个性等方面。对幼儿的培养，则是在这些方面实施启蒙性开发。 一、激励幼儿创新精神 精神，包括愿望、信念、追求、热情、主观能动性等等。它是人运用自身智能开拓创新实践的指导因素和驱动力量。那么，怎样培养幼儿的创新精神呢 ?我们的做法是： 1从调动幼儿的好奇心入手，激发幼儿的求知欲望。由于好奇是兴趣的起点、求知的导向、探索的推动力，因此在教学中，我们常常围绕教育主题创设一定的情境，展现事物矛盾，以诱发幼儿的好奇心和求知欲望，把幼儿引入创…