课程思政视域下大学体育板球课程教学内容体系构建新思路

课程思政已是近年来高校学科教育的主要课题。在响应国家对于人才培养的目标——既要树人又要立德的号召下,教育教学活动如何以学科为依托,落实思政教育已摆在每一名教师面前。板球作为国内新兴的体育项目,本身具有几百年的历史积淀,其所宣扬的板球精神曾经是英帝国主义殖民期间用来划分自身与殖民地民众之间文化层级的工具,本身具有很大的阶级性。随着历史的变迁与和平世界的到来,现今板球运动已经成为一项供全世界人民所欣赏的优雅体育运动。在国内的大学体育课中,如何有效地开展具备社会主义核心价值观的板球课程,是对现今教育者提出的新课题。该文在深入分析板球运动的自身特点后,结合已经开设板球课程的学校相关教学文件,归纳出了板球项目适用的思政要素,并结合以“会比赛”为主要目的的课程内容体系构建,希望能够为板球运动在国内的普及与开展作出合理的建议。     

大数据时代高校计算机教学改革探究

“大数据”这个炙手可热的词汇频繁出现,吸引了人们越来越多的关注。作为一种依托全新处理模式迸发强大决策力和多样化的信息资产,大数据时代的来临,使各个领域都发生了前所未有的转变。对于高校计算机教学而言,大数据时代的来临亦给其提供了无限发展的动力。因此,高校计算机教学应更新教学观念,顺应时代发展潮流,以全新思维设计教学内容,最终提升教学质量。本文结合教学现状,探究了大数据时代背景下高校计算机教学的改革方向。     

做好老干部工作的几点认识

老干部工作意义重大，必须做好。领导是关键，队伍建设是根本，社会的支持是基础。     

改制碰撞实验器教具

研究碰撞中的动量守恒和动能守恒,描绘平抛运动轨迹,是普通高中物理教材中的重要内容。实际教学仪器只给一个斜槽轨道、夹具、钢球、玻璃球和重垂线。     

在数学教学中培养学生的创新思维

数学是研究空间形式和数量关系的科学,是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐步抽象概括后形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.而高中数学则是学生进一步学习的基础,也是参加社会生产和日常生活的基础.它对培养学生的创新意识和应用意识,形成理性思维具有积极作用.那么,怎样在高中数学教学中培养学生的创新思维呢?1.在新课导入过程中激发学生思维思维始于疑问和惊奇,没有疑问和惊奇就没有思维.一节好课导入很重要,它不仅能使学生精力集中,更重要的是使学生一上课就能进入积极的思维状态.如笔者在讲数列极限时,用龟兔赛跑的故事引入:我们假…     

海原环球大地震

192 0年 12月 16日 ,我国宁夏海原发生了 8.5级大地震 ,震中烈度达 12度 ,重震区面积达 2万多平方千米 ,波及 160多个县。这次地震不仅是我国 ,也是世界历史上最大的地震之一 ,影响波及全球 ,世界上有96个地震台都记录了这次地震 ,被人们称为环球大地震。地震后 ,六盘山地区山崩地裂 ,河道壅塞 ,交通断绝 ,房屋倒尽 ,死难 2 0余万人 ,景象十分凄惨。海原几乎全城覆没 ,居民死亡十之八九 ,所遗灾民 ,无衣无食 ,流离失所惨不忍睹。海原大地震发生后 ,地震工作在我国便作为一门科学正式开展了起来。震后中国产生了自己的第一个地震台 ,大震 5个…     

Excel电子表格在高校人事信息统计工作中的应用

在科学技术飞速发展的今天,计算机信息系统已经全面应用到了生产和日常生活工作中,并且随着计算机的普及与应用,办公自动化已经成为计算机应用领域中最为重要的一部分。计算机技术的发展和更新,推动了办公自动化进入了实用阶段,并使计算机成为办公自动化系统的主体。伴随着新型PC电脑不断推出,各种各样的应用软件也与日俱增,并且影响着我们的工作、学习和生活。     

家乡——学生探究活动的新天地

“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”是新课改提出的新理念,它为教师在教学中尝试将知识与实践生活的结合提供了依据和可能。在地理学习活动时,让学生在对家乡的探索活动中学习、成长,在考察、实验、探究、设计、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决     

朝鲜普通中学基本生产技术教育及其特点

朝鲜的基本生产技术教育是在中等义务教育阶段普遍实施的一般知识教育的一个重要组成部分。它的主要目的是使学生掌握现代工农业生产的基本知识和在现代生产和技术中广泛使用的一种以上的技术技能。一、朝鲜普通中学基本生产技术教育发展过程朝鲜十分重视基本生产技术教育。早在建国初期,即民主建设时期,中学课程就已     

当代大学生的阅读心理及其引导刍议

随着我国改革的不断深入和开放环境的逐步形成,高等院校已由封闭型转向开放型,成为多种文化冲突和汇集的焦点,大学生的阅读心理也发生了很大变化。他们不仅阅读与专业课程有关的书籍,而且还阅读大量的专业课程之外的书籍,其阅读欲望愈来愈强烈,其阅读内容愈来愈广泛。事实表明,阅读对大学生世界观、人生观及知识结构、多种能力的形成产生的巨大影响,甚至超过了课堂教学。阅读,已成为大学教育中的一个重要内容。因此,深入探讨大学生的阅读心理,并引导其健康地发展,具有非常重要的意义。