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崔晓明 《四川教育学院学报》2003,19(4):56-57
《九年义务教育数学课程标准》(实验稿 )提出 :义务教育阶段的教学课程 ,其基本的出发点是促进学生全面、持续和谐的发展。教学中教师要向学生提供充分从事数学活动的机会 ,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中 ,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法 ,获得广泛的数学活动经验 ,进而使学生在获得对数学理解的同时 ,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。可见新课标的一个显著特征就是要求教学要突出学生的自主性。那么在数学教学中如何突出学生的自主性呢 ?一、培养数学兴趣 ,充分调动学生的自主性。兴趣… 相似文献
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生态旅游作为可持续旅游的最佳发展途径,已经成为当今旅游时尚.本文从可持续旅游哲学发展观的角度来分析生态旅游的深刻内涵、发展目标、核心内容及实现的途径,指出以"责任"和"保护"为标签的生态旅游实现的关键在于生态旅游多受益目标系统的建立、其生态伦理和生态责任的强化和生态旅游管理系统的建立. 相似文献
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身心健康对每个人而言都是至关重要,有着不可替代的位置。青少年正处于思维、判断事物是非能力尚未成熟。尤其是对健康教育的内涵理解不够全面。以至于很多孩子在成长的过程中身体、心理状况出现了异常。对他们以后的人生造成很大的负面影响。 相似文献
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中、美、日三国青少年健康标准指标的比较分析 总被引：7，自引：1，他引：6
崔晓明 《西安体育学院学报》2003,20(3):51-53
采用文献、访谈和比较等研究方法,对中国、美国和日本等三国青少年健康标准的新旧指标进行了比较研究,并对我国现代体育锻炼效果与传统评价作了详尽探讨,对《学生体质健康标准(试行方案)》的重要意义和作用作了阐述。结果表明,三国青少年健康标准指标符合各国实际,并存在异同。 相似文献
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弗莱克斯纳是美国著名的教育理论家。他认为大学应是具有“适应”和“落后”两重性的复杂有机体。还应是“学问”的中心;大学的职能是科学研究和培养人才;大学与外部世界的关系是大学可以对社会问题进行研究并提出建议,但不必对其行为负责;大学的精髓是学术自由。弗莱克斯纳的现代大学理念对当前我国大学建设与发展具有重要的借鉴意义。 相似文献
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崔晓明 《内蒙古科技与经济》2014,(21):5-6
为加快我国农村经济发展,尽快改变农村生产生活条件和整体面貌,本文从基层行政机构设置、"双层经营体制"合理性、农村教育资源合理利用以及新型农村社会保障制度等方面简要分析并提出对策,旨在使我国农村政治经济得到更好发展,公共基础设施、教育文化事业取得进步,农民生产生活水平得到提高,让广大农村居民共创共享改革发展的成果。 相似文献
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崔晓明 《四川教育学院学报》2005,21(10):38-39
当前数学课堂教学中小组合作学习存在的一些常见问题是：未合理组建小组，合作学习的时机把握不恰当，合作学习的问题缺乏针对性及价值，合作学习的指导与监控不到住，不注意学生良好合作习惯的养成等。本文从理论与实践的角度提出了解决这些问题的具体办法，以切实提高小组合作学习的成效。 相似文献