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我们今天面临的是知识经济时代,随着我国服装行业持续快速的发展,社会对人才的要求越来越高.高校毕业生除了要掌握一定的理论知识和专业技能外,还需具有较强的竞争能力,才能为社会接受并有所作为,这对专业的教学提出了更高的要求,在社会竞争中是否体现"人无我有、人有我优、人优我特"的特色. 相似文献
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中西部地区农村中小学现代远程教育工程资源建设重点问题探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
依据资源本身的表现形式和农村中小学现代远程教育开展过程中涉及到的关键问题,我们将现代远程教育的资源分为硬件资源、软件资源和人力资源三类。本文从中西部地区农村中小学的实际情况出发,遵循实用性、科学性和有效性等原则,探索有关硬件、软件和人力资源建设的具体模式和方案。其中,每一部分内容的研究都尽量从省、市(区)、县、学校等不同级别部门的角度出发,力争探索出一套系统而完整的、立体式的、操作性强的资源建设体系方案。 相似文献
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随着计算机与网络的快速发展和普及,网络学习已成为互联网+时代教育发展的重要组成。近年来随着大数据被广泛关注,基于数据挖掘的网络学习行为研究成为重要的研究方向和研究热点。当前关于网络学习行为的分类,大多数基于学习者本身属性,缺乏比较详细而深入的行为类型分析。基于数据挖掘的聚类分析,可以借助大数据的优势,发现数据背后的规律。利用陕西师范大学"现代教育技术"在线开放课程学习者的网络学习过程记录,采用数据挖掘工具对网络学习者行为进行聚类分析,研究发现:根据学习特征,网络学习者可以分为高沉浸性型、较高沉浸性型、中沉浸性型、低沉浸性型四种群体;学习行为与学习效果密切相关,沉浸性高的学习者学习效果往往较好。教师可借助技术工具,对学习者进行不断更新、实时、循环的聚类分析,及时发现学习者的个体及群体学习特征,因材施教,推送适应性的个性化服务,并给予及时的学习预警与恰当的教学干预。 相似文献
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12年,弹指一挥间! 中国的MBA教育从最初的1991年9所院校,几百名在校生,发展到今天87所院校,数万名在校生,春秋十二度,星星之火已成燎原.为总结12年来中国MBA教育的得与失,探讨中国MBA教育的发展趋势,来自国内外的专家学者、MBA教育精英,于9月12日共聚北京,参加"首届中国教育峰会·MBA教育论坛". 相似文献
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本单元从数数开始,在二年级已学过万以内数的基础上,认识“十万”到“千亿”七个新的计数单位,使学生在数数的过程中进一步明确每 相似文献