5-6岁幼儿在园提问行为研究之量化分析

本研究通过观察收集了5-6岁幼儿在园的124个提问行为,将之编码分为如下八类：询问生活事件、询问教师行为、询问活动评价、询问规则要求、询问活动内容、询问活动安排、询问活动材料、认识事物．量化研究结果发现：5-6岁幼儿在提问数量上没有明显的性别差异;在提问内容上涉及多个方面,有关活动内容、材料和规则要求的提问所占比例较高,而有关生活事件的提问所占比例较小,还有少量询问教师行为和活动评价的提问;幼儿的提问数量在自由活动中最少,在过渡活动中幼儿的提问数量最多,集体活动中幼儿的提问数量次之．     

中职计算机教学中评价模式的探究

中职计算机教学是当前为社会培养并输送初、中级计算机专业人才的教学活动,是我国社会教育体系的重要组成部分。在社会科学技术以及社会各种现代化教学理念不断发展和创新的当今社会,提高中职计算机教学效果成为了当前社会教育改革的重点。而从评价模式入手,对中职计算机教学改革进行补充,是提高其教学效果的有效手段。     

以结构调整推进发展方式转变

当前我国经济正处于新的起点,只有坚持不懈地进行结构调整才能解决我们经济发展中不平衡、不协调和不可持续的问题,从而为我国经济转型打下坚实的基础。     

小学高年级略读教学研究

略读教学以语文核心价值为指向,遵循学生自主学习、教师适度点拨、注重能力迁移、强化总结反馈的原则,按照导课激趣、略知文意、研读拓展、总结反馈的步骤展开。     

《猜猜我有多爱你》活动设计

设计意图绘本已经成为一种重要的课程资源被引入到幼儿园的教学实践中,对儿童健康成长发挥着重要的作用。《猜猜我有多爱你》活动设计试图通过选择"好"的绘本,运用"好"的方法,以此增强绘本教学的有效性,从而实现儿童"好"的发展。此次设计选择了山姆·麦克布雷尼和安妮塔·婕朗创作的     

假先生其人其事

假先生原本名不见经传,体格瘦小,苟延残喘至今极其不易,曾有好事者把他当作薮中荆曲之徒而大施拳脚,后扬长而去。假先生受此侮辱后委屈至极,硬是咬紧牙关,一路磕绊活了下来。如今,再看假先生:满脸红光,神采奕奕,大腹便便,道貌岸然,一副发福发财之相。据假先生爆料,自己刚过而立之年,我不禁     

“三位一体”农协机制是新农村建设的重要基石

“三位一体”农协机制是指农村信用合作礼、农村供销合作社、农民专业合作社三者之间统一到新农村建设这一主体,在各司其职、各负其责的基础上相互配合、相互协作、优势互补,从资金、物资、技术、人力资源和组织制度等方面促进农民增收、农业发展、农村进步,是新农村建设的重要基石。     

敖鲁古雅使鹿鄂温克民族传统体育文化特点

敖鲁古雅使鹿鄂温克族是生活在大兴安岭西北麓密林深处,以狩猎、使用和饲养驯鹿为生的少数民族群体,也是我国迄今唯一饲养驯鹿和保存"驯鹿文化"的民族。本文以敖鲁古雅使鹿鄂温克人的体育为主要的研究对象,从文化的角度分析敖鲁古雅使鹿鄂温克人的体育特点,为使鹿鄂温克的民族传统体育研究提供参考。     

师范生就业指导现状分析——以滁州学院为例

当前国内师范专业毕业生就业形势日益严峻,师范生的就业指导工作是否能适应时代的发展和就业市场的变化,体现师范生特色存在很大的疑问。为了了解师范生就业指导工作的现状,促进师范生顺利就业,本文通过问卷调查法,对滁州学院的师范生就业指导状况进行调查,具体从就业指导的内容、形式、方法、过程、队伍和效果六个方面进行调查,旨在了解师范生就业指导的现状及存在的问题,提出改善我国师范生就业指导的对策和建议。     

三十年来国内汉维礼貌用语对比研究综述

文章梳理分析了三十年来在学术期刊上发表的有关汉维礼貌用语对比的研究成果,发现这些研究成果具有以下特点:起步晚,研究数量少,空白点多,研究方向不平衡,研究视角和方法比较单一,研究相对比较薄弱。