新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

新课程背景下,高中数学要求我们教师不仅要完成知识和技能,过程和方法的传授,也要注重学生情感态度和价值观等方面的培养,这就为我们教师提出了更高的要求,我们一改应试教育下"满堂灌"的传统方式,在教学理论和课堂设计上精心准备,结合数学知识规律与高中生认知特点,循序渐进,以学生为主体,帮助学生达到理想目标.本文将从苏教版高中课本的特色,以及课堂设计与执行,教案分析三方面阐述如何在新课程背景下提高高中生的课堂效率.     

对小学班级管理工作的简单认识

班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者,是实施教育教学工作的骨干,是科任教师之间、师生之间的联系纽带,是学校与家长相互沟通的桥梁。同时,由于小学班务工作纷繁复杂,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,管理好一个班集体很不容易。因此。应在实践中探索行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。本文仅结合教学实践谈谈自己对小学班级管理工作的认识。．     

从生活出发解读老子

第一章【原文】道可道,非常道;名可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。故常无欲以观其妙,常有欲以观其徼。此两者,同出而异名。同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。【臆解】天地之间的道可以言说,但世上万事万物总在运动变化,外显于物的道自然不可能一成不变而永恒;世间的万事万物都可以命名,但也没有永远不变化的静止的事物与名称。天地初始之时,世间万事万物皆无所谓名;给事物命名,缘     

“山川相缪”的“缪”到底是不是通假

鲁人版高中语文教材节选的苏轼作品《赤壁赋》中有"山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎"一句。其中,关于"缪"字的解释是:"通‘缭’,缠绕的意思",也就是说,"缪"和"缭"是通假的关系。对此,笔者很是困惑。现将理由陈述于下,以请教于方家。首先,说"缪"和"缭"是通假不符合通假的规则。何为"通假"?"通假"就是"通用、借代",即用读音相同或者相近的字代替本字。在现代     

幼儿课堂教学中小组合作学习

小组合作学习是幼儿课程改革的重要要求,是新课标提倡的新的教学方式。要想培养幼儿的小组合作意识,就必须引导幼儿按以下要求进行小组合作活动:要确立小组合作学习的目标;在小组合作学习中要做到以幼儿为主体,老师为主导;老师要根据教材内容选择合适的合作学习内容;小组合作学习的材料要以发展幼儿的潜能为目的;小组合作学习一段时间后要及时给予幼儿合理的评价。只有这样才能增强幼儿的自主合作意识,进而顺利完成教学任务。     

学困生教育转化模式的探索

近年来,我国高校招生规模不断扩大,在校生数量不断增加,在学识基础、学习态度、学习能力和学习效果等方面,大学生群体之间出现了较大分化,出现一批因学习方法、学习兴趣、学习动力等各种主观、客观原因,造成学业成绩达不到高校教学的基本要求而受到延长学年、不授学位、延期毕业甚至退学处理的学业困难大学生,简称学困生.[1]学困生群体数量日渐攀升,大学生的学业问题频频见诸报端,引起了社会的广泛关注,学困生的教育和转变也成了高校教学研究的一项重要课题.     

中职汽车营销教学模式探讨

随着我国汽车市场竞争的日趋加剧,汽车销售主体由集团组织向个体转变,汽车后服务领域,成为各汽车企业新的利润增长点,然而面向这一领域的汽车营销人才却难以适应企业用人要求,教学偏重理论,缺乏实践,本文基于中职汽车营销学教学特点,改革传统教学思路,改变传统教学理念,运用现代职业教育技术手段,提升教学方法的创新,使中职汽车营销教学能适应当今形势发展的需要。     

像裸树电影院的奇闻异事

我们这里的每一个孩子都知道,只要是亮着番茄灯的电影,我们都不能看——除非我们长到十八岁,在生日那天得到一枚水果刀样式的别针。只有别着别针的人,才能随意地走进电影院,     

多媒体在工科高等数学教学中的应用研究

本文通过探讨多媒体课件在工科高等数学教学中的优势及不足,建议合理使用多媒体课件,在教学过程中采用板书为主、多媒体为辅的教学策略,提高教学质量。     

卓越工程师教育培养计划与工程素质的培养

近年来,国家提出了＂卓越工程师教育培养计划＂,希望能够更好的培养大学生的创新精神、工程素质和工程实践能力。文章根据我国工程类专业学生的培养现状,结合化工专业的特点,就培养化工类毕业生及工程素质进行了探讨。