刍议校园组织文化对体育教师的作用

培育出催人奋进、各具特色的社会主义校园的组织文化,对完善教师管理、增强学校体育改革发展的内在动力及解决目前体育改革面临的种种问题具有重大的意义和作用。     

校长管理组织冲突的策略

冲突广泛存在于学校管理组织。这些冲突可以大致归纳为５种类型，即竞争型、迥避型、和解型、分摊型和合作型。作为合格的学校管理者，校长应对学校内的组织冲突实施有效管理，把握内省法、行政调整法、接受时间法、互感法、促成合作法、冷处理法、防患于未然法等一系列策略，并灵活运用。     

多维视野与心态研究

明代文学研究也像中国的其他现代学术领域一样 ,经过约一个世纪左右的历程 ,在研究方式上似乎走了一条由综合到分科并再到综合的发展模式。中国的传统学术是强调文史不分家的 ,所以谈文学总离不开历史、哲学等领域 ,王阳明是著名的哲学家 ,但在早期的几部明代文学史著作中 ,却很少有人不谈到他的 ,从明代的王世贞到现代的钱基博都是如此。可是到了建国后所写的文学史里 ,就再也难以见到有人专谈王阳明的文学创作了。因为 2 0世纪是中国现代学术意义上的形成时期 ,学科分工越来越细 ,当然也就各有自己的研究范围与研究对象 ,既然王阳明被划分…     

现代远程开放教育学习中心的研究与实践

本文阐述了现代远程开放教育学习中心的建设过程,研究学习中心硬件资源建设、教师队伍建设和教学资源库的建设,转变观念,构建以学生为中心的学习支持服务系统。     

从终身健身的视角看高校体育教学指导思想——面向21世纪的思考

高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会生活相衔接的特点,其教学指导思想则是反映与社会生活衔接与否,真正实现高校体育育人效应的高度问题。本文从终身健身的论述中,试探了21世纪高校体育教学指导思想,旨在为学生在大学期间的体育使之终身受益提供有益的参考。     

实施课堂教学的几点体会

如何体现“学生为主体，教师为主导”的现代教学理念，关键是学生能否有学习积极性。而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系。如何发挥教师的主导作用，调动学生的学习积极性，更好地实施课堂教学呢？笔者结合教学实践和查阅相关资料，谈谈个人的粗浅想法。     

支撑区间在[-1，1]上的a尺度双正交多小波

给出了支撑区间在[-1，1]上的a尺度双正交尺度向量所对应的支撑区间在[-1，1]上的a尺度双正交多小波存在的充要条件，并且给出了其存在时的一种有效的构造方法．     

赋予德育鲜活的生命力

道德教育需要常抓不懈，更需要创新，赋予它新鲜的血液和生命力。我们的德育理念是：以人为本，以德树人，自主发展，成人成才；我们的德育目标是：在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会是好公民；我们的德育特色是：“自我管理、自我教育、自主发展”；我们的学校德育队伍建构是：1．构建了一支分管校长，学生处主任，年级组长、班主任为主的德育队伍。2．倡导全员德育，全校教职工参与学校德育管理。