下坡跑训练对大鼠血清CK、LDH的影响

采用实验对比法,观察1次和1周下坡跑训练对大鼠血清CK、LDH的影响。结果显示．1次运动后即刻,大鼠血清CK、LDH活性迅速上升,然后逐渐下降,运动后7天虽明显恢复,但仍未到达正常值;1周运动后,大鼠血清CK、LDH活性的变化趋势类似1次运动组,但各点均低于1次运动组,且7天后恢复到正常值。提示：连续离心运动可加速1次离心运动后肌肉损伤的恢复,机体对运动逐渐产生适应。     

论设计性实验与学生问题解决能力的培养

设计性实验是介于基础教学实验与科学实验之间的教学实验。在大学化学实验教学中引入设计性实验，可以充分发挥学生学习的主体性并有助于学生探究性学习能力和创新能力的培养。     

名栏建设:地方高等院校打造特色学报的机遇与选择

缺乏特色和优势、“全、散、小、弱”,是影响我国地方高等院校学报发展壮大的关键问题。多年以来,为了办出刊物特色,一些地方高等院校学报大胆创新,在特色栏目建设的理论和实践上做出了有益的尝试,取得了卓越成绩和丰富的经验。2004年教育部开始实施的《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》为地方高校解决这一问题带来了新的机遇。地方高等院校学报只有以建设“特色栏目”为追求,通过整合优化学报主办院校的各类学术资源,充分发挥本校的学科优势、历史优势、地域优势,开设有特色、有实力的专栏,增强吸引力和凝聚力,形成学报独特的风格,并在学报的管理和经营方面进行合理的运作和重点投入,从而打造出学术品位一流、特色鲜明的地方高等院校学报,才能在强手如林的学术期刊业竞争中崭露头角,也才能更好地发挥学报在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会方面的重要作用。     

多维视野与心态研究

明代文学研究也像中国的其他现代学术领域一样 ,经过约一个世纪左右的历程 ,在研究方式上似乎走了一条由综合到分科并再到综合的发展模式。中国的传统学术是强调文史不分家的 ,所以谈文学总离不开历史、哲学等领域 ,王阳明是著名的哲学家 ,但在早期的几部明代文学史著作中 ,却很少有人不谈到他的 ,从明代的王世贞到现代的钱基博都是如此。可是到了建国后所写的文学史里 ,就再也难以见到有人专谈王阳明的文学创作了。因为 2 0世纪是中国现代学术意义上的形成时期 ,学科分工越来越细 ,当然也就各有自己的研究范围与研究对象 ,既然王阳明被划分…     

应用汉语拼音首字法编制书名目录

体育文献资料是开展体育情报工作的物质基础,也是体育情报工作的组成部分。各种情报,大部分是从文献资料中得来的,所以我们要重视文献资料的收集,要保持它的连续性与完整性。文献资料的收集目的在于利用,所以我们在收集的同时还要注意图书资料的科学管理,使它能在科研与训练中发挥应有的作用。我们服务的对象是体育科研人员与教练员,而他们平日工作比较忙、时间紧,为了节省他们查找资料的时间,我们管理员应该     

苏联广播是我们学习的榜样

四十年来巨大而辉煌的成就苏联广播,目前是世界上规模最大、具有头等设备、拥有广泛群众基础的社会主义性质的广播。根据伟大列宁的理想和指示,在苏联共产党的具体领导和关怀下,四十年来,苏联广播事业得到了迅速而巨大的发展。它已经成为推动和鼓舞全苏联人民进行社会主义和共产主义建设的有力工具,成为全世界爱好和平的人们的良师益友。他们四十年来所取得的辉煌成就和丰富的经验,已经成为社会主义阵营中各国广播工作者最珍贵的财产,值得我们很好的学习。     

关于将实行城市免费义务教育及其对弱势群体的措施

随着在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育,加快在城市推行免费义务教育的步伐,让所有的孩子都平等地接受义务教育的机会,对于民族的教育发展就显得刻不容缓。本文基于城市义务教育阶段免费的政策性分析,剖析实现城市免费义务教育的可能性、必要性和面临的困难,以及针对城市的弱势群体而采取的相关教育措施。     

职工大学简介(三)

近几年,北京市工交系统的职工高等教育发展较快,市属15个工业局,总公司中已有十二个建立了职工大学,在市经委系统中,经市政府正式验收批准,并由教育部备案的职工大学共有十二所,设有五十多个专业,共有教职员工近千人,其中专职教师近六百人。在校生总数已超过三千人,每年毕业一千名左右的大专生。经委系统的职工大学,从专业设置上     

农村教研管见

庐江县金牛区所在地是一个农村小集镇,全区共有一所区小,七十五所乡、村小学,十所乡级初级中学,常规教学难以坚持,教育、教学质量与邻区相比一直处于低劣状况。自1986年起,我们重视教研工作的开展,加强校际之间的横向联系,及时传递有关教改信息,大大加快了教改步伐,有效地提高了教育、教学质量。教研工作的实践,使我们体会到:开展好农村教研必须做到“六要”:     

上好长跑课的方法

发展学生的耐力素质是体育教学的任务之一，但是在实际授课过程中往往因为内容单一，学生的积极性低而不好组织，教师应采用有针对性的教学方法，以便于更好地完成长跑课教学。