罗马帝国的铅污染

古罗马人视铅为宝,最喜欢用铅锅、铅壶等器皿,也喜欢使用含铅量很高的化妆品,这样从生活中摄入的铅量就大大增高了,尤其是铅酒壶更能溶解大量的铅,随着饮酒进入人体。铅进入人体后能毒化骨骼,引起贫血、腹痛、手脚麻痹等症,造成骨髓造血系统和神经系统的损害,当人体血液中的铅含量达到一定程度时,人就会出现头痛、头晕、疲乏、记忆力减退和失眠,并有食欲不振、便秘、腹痛等症状。铅中毒还能引起流产和死胎。据估计,罗马人的食物和酒中所含的铅可能导致多数罗马皇帝精神失常。公元30年至公元220年间,就有二十余名皇帝由于铅中毒而变得行为古怪,失去管理     

如何在语文教学中渗透美德教育

大语文教学观让我们知道语文不仅是人们交流的工具,更是传承思想和文明的途径。2000年开始推广的语文新教材和新课标,加强了人文性的内容,注重了培养学生的人格、品德,发展了学生的个性、创造性。让语文成为观照社会、观照时代、观照人生、观照自我的窗口,可以说是对语文教学本色的还原。语文教学有责任有义务承担起传承我们中华民族传统美德的重任,     

陕甘宁边区的“学用一致”——教育史上的神来之笔

抗战初期,陕甘宁边区教育基础薄弱,人民思想观念落后,开展教育事业困难重重。同时,过去的教育完全脱离边区实际。所学与所用严重脱节。为了克服以上困难,边区政府着力将教育事业与抗战实际、边区建设及人民生活紧密结合起来,积极贯彻教学合一、学用一致的教育思想,指导着边区各类教学实践,不断把边区教育事业推向前进。这不但改变了边区当时的教育现状,解放了人民的思想,支援了抗战与边区的生产建设,更为重要的是：边区学用一致的思想和实践深刻影响着新中国的教育事业,对当前我国的教育改革有重大的启发作用。     

抗战时期中苏关系的演变及其原因

20世纪三四十年代抗日战争期间,苏联对中国援助最多,同时苏联从自身利益出发,暗中奉行另一手策略,先后与日本及英法美等国私下交易,不惜出卖中国的利益以维护苏联本国的利益,蒋介石的国民政府对苏联的政策也不断发生着变化。最终中苏关系伴随着世界人民反法西斯战争及中国抗日战争的胜利而走向破裂。     

就业压力对高职生品德养成的不良影响及对策

伴随着高等教育向大众教育模式的转变,高校毕业生的就业问题日益严峻。虽然高职院校毕业生整体的就业率逐年提高,但多方面的因素导致部分高职院校的毕业生就业困难,这对高职生今后健康成长、服务社会极为不利。学校教育应从学习环境的熏陶、责任感的培养、加强道德教育等方面入手,把就业压力对高职生品德养成的消极影响降到最低,为高职高专学生的全面成长创造条件。     

2000年～2011年我国档案安全保障体系研究综述

依据2000年至2011年我国档案安全保障体系的研究成果,从档案安全保障体系的内涵、构建目标和指导思想、建设原则及构建档案安全保障体系的方案设计等方面,进行了分析、归纳、提炼和总结.     

用多媒体聚焦课堂,展示思品课学科魅力

运用多媒体手段聚焦思想品德课教学,不仅是对传统教学方法和教学手段的改革,更对教师的教学素养提出了挑战。这一改革为学生所喜闻乐见,具有更好的教学效果,能更好的实现思想品德课育人的根本任务和最终目的。因此应高度重视和充分发挥多媒体这一特殊手段和重要载体,实现和发挥其在育人功能方面,特别是在学生的道德品质培育上的独特而又强大的功效,展示思想品德课学科的魅力。     

“实用性阅读与交流”学习任务群实施路径探寻

<正>2022年版课标在“实用性阅读与交流”学习任务群中指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过倾听、阅读、观察,获取、整合有价值的信息……有效传递信息,满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。”“实用性阅读与交流”学习任务群对不同学段的目标要求不同。笔者主要以第三学段的“实用性阅读与交流”学习任务群在课堂的实施谈谈自己的教学体会。     

辣椒对TMV,CMV抗病性的配合力分析

用１５个辣椒组合进行了辣椒对ＴＭＶ，ＣＭＶ抗性的配合力分析，结果一般配合力和特殊配合力分别达极显著水平，特殊配合比一般配合力效应要大，表明既可用重组育种方法也可用杂交优势育种方法选育出抗ＴＭＶ，ＣＭＶ的辣椒品种，并可选用特殊配合力方差作杂交优势育种产本选择选配时的参考依据。