体育是所有学科得以发展的基础

作为全国名校,中国人民大学附属中学无疑是成功的。人大附中的高考升学成绩一直名列全国前茅,是清华、北大、人大等名牌大学的主要生源学校。多年来,人大附中全面实施素质教育,不仅创建了针对体育特长生"三高"的"体教结合"新模式;并且将学校体育工作常态化,渗透到全体学生的日常学习、生活中,为学生全面、均衡发展做着积极的探索与尝试。日前,本刊记者采访了中国人民大学附属中学副校长翟小宁,请他谈谈学校体育对于培养现代人的素质,都起到了哪些积极、重要的作用。在采访翟校长之前,本刊记者认真浏览了人大附中的网站,打开主页,其中有关学校体育的新闻资讯随处可见。将体育贯穿于学校工作的各个层面,体育在所有学科中既不显突兀,更没有被遗忘;所有学科内容的资讯都是很自然地融合在一起,是本刊记者对人大附中的第一印象。     

构建和谐社会目标下发展学校体育的思考

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对我国构建和谐社会目标下学校体育的地位和发展进行探讨。分析认为,学校体育的功能和构建和谐社会的内涵具有一致性,学校体育的发展对我国构建和谐社会目标的实现起促进作用。但是,当前我国学校体育的功能未得到充分发挥,将来应进一步从贯彻落实中央政策、增加投入、改革学校体育等方面入手,促进学校体育功能的发挥,实现学校体育发展和和谐社会构建的良性互动。     

大运会——青春澎湃的舞台

2001年第二十一届世界大学生夏季运动会在首都北京揭幕．时隔十年年轻的深圳又将再次迎来第二十六届世界大学生夏季运动会大运会之于中国的独特渊源再也无法让人忽视。     

马克思主义哲学统一性理论特征——以本体论为核心的探赜

马克思主义哲学是科学的世界观、方法论,它使哲学主题、职能、方向和思维方式发生了根本性转向,指导人类更好地解释世界和改造世界。马克思主义哲学的统一性理论特征,集中表达了核心观点、根本方法和基本立场。马克思在变革和重建本体论的过程中,其理论特征具有三个特性:一是辩证唯物主义、历史唯物主义和实践唯物主义的统一性;二是形而上学批判、意识形态批判和资本批判的统一性;三是本体存在、感性存在和理性存在的统一性。     

科技创新在区域社会经济协调发展中的支撑能力研究——以天津市津南区为例

以天津市津南区为例,评价了科技创新在津南区社会经济协调发展中发挥的支撑作用。从区域社会经济协调发展的角度,探究了津南区对科技创新的战略需求,并进一步明确了未来提升科技创新支撑津南区经济社会协调发展能力的行动方向选择。最后,有针对性地提出了若干对策建议,供政府相关部门宏观决策参考。     

我国水利水电工程高边坡的加固与治理

我国广大水电建设者在与滑坡灾害作斗争的过程中不断总结经验教训,总结出了一套水电高边坡工程勘测、设计、施工新技术。通过混凝土抗滑桩、混凝土沉井、锚杆、以及减载、排水等加固、治理边坡的方式和措施的应用,成功地建成了众多的复杂高边坡工程。     

高职院校图书档案一体化管理探微

在科技信息时代,高职院校实行图书档案一体化管理不仅具有可行性,而且具有必要性。本文探讨了高职院校实行图书档案一体管理需建立的相应保障措施。     

我有一对龙凤胎

啥？你说我小小年纪就生了儿女？苍天呀,大地呀,我真是冤死了!我的“龙凤儿女”,不过是一对小鸡呀!     

浅论新课程中语文教学的思维训练

思维是人脑对现实事物间接的,概括得加工形式,以内隐或外隐的语言或动作表现出来,当思维凭借语言的形式进行的认知和表达形成了一个体系时,就产生了语文。因此,思维训练在语文教学中十分重要,本文深入探讨了思维训练的一些方法。     

非物质文化遗产在高校传承模式的构建研究——以铜梁龙舞为例

舞龙运动是中华民族传统的体育活动,是华夏民族传统文化的重要部分。通过对铜梁舞龙的传承和发展现状进行分析,并结合高校的条件优势,探索铜梁龙舞在高校的传承与发展。在促进铜梁龙舞的广泛传承和发展的同时,也使得以龙文化为代表的民族传统文化得以传承和发展。