舒服工作术

前几年流行的“心灵鸡汤”类的书,是教自己如何舒服的,而《找到人生好感觉》是教人如伺让别人舒服,从而使自己获得舒服的工作。     

致我们念念不忘的小时光

在阳光温暖的春天走在这城市的人群中在不知不觉的一瞬间又想起你也许就在这一瞬间你的笑容依然如晚霞般在川流不息的时光中神采飞扬那些疯狂的小事叫青春休完年假回来的巫拖拖彻底地沦落了,由于之前每天大鱼大肉的,她一个月内竟胖了十斤!七树说:我们一直怀疑她是不是中了哈利·波特的膨胀咒!     

近代早期西方人对中国旅游设施的评价

晚明以迄清中叶,中国的旅游文化已有相当高度的发展,旅游的相关设施举凡饮食、住宿、交通工具等方面都朝向商品化发展。但是对明清这段时期中国旅游的发展如何作客观的评估呢？尤其是旅游的硬件设施,算是先进还是落后呢？明清旅游设施更新的进展是否有突破性与革命性的发展呢？要回答这个问题必须从中西比较的角度来找寻答案。晚明以来已有不少西方人到过中国,并留下许多记录。通过这些记录,我们将此时期中国旅游文化的发展,放在世界史的角度作观察,更能凸显出中国的地位。     

“互联网+”背景下的商务英语翻译教学研究——以跨文化语用学视角为例

对于商务英语专业的教师来说,应在实际教学中以跨文化语用学为切入点,引导专业学生掌握商务英语翻译技巧,尽可能提高国际贸易成功率。从另一个角度来看,这也是培养优秀翻译人才的有效路径,在人才支持下确保商务英语翻译任务顺利、高效完成。文章在理论介绍的基础上,客观总结“互联网+”背景下的商务英语翻译教学常见问题,最后探究跨文化语用学视角下“互联网+”商务英语翻译教学策略。旨在为同行提供借鉴,大大提高商务英语翻译教学水平。     

宁化客家方言的被动标记

文章主要考察了宁化客家方言的三个被动标记“分[p?n⁴⁴]”、“畀[pei³¹]”、“得[t??⁵]”。描写了其在宁化客家方言中的基本用法，同时，探讨了宁化客家方言中被动句的基本类型、构成成分的主要特征以及被动句式的语义色彩，并探究了宁化客家方言被动标记的语法化来源和归纳其语法化路径。     

核心素养导向下高中英语阅读语篇教学目标应如何确定

本文探讨高中英语阅读语篇教学目标应如何确定，才能让核心素养培育顺利落地。为准确定位、规范叙写阅读语篇教学目标，本文提出整体规划、深入主题、层层推进的策略与思路。