国外德育目标启示

从总体上看,美、英、法、日、新等国家的德育目标都是围绕培养“合格公民”来进行的。我国坚持把思想政治教育放在第一位的德育首位观。我国的德育目标是培养民族精神。     

泰坦尼克号幸存者神秘再现

1912年4月15日,"泰坦尼克"号超级游轮在首航北美的途中,因触撞一座漂浮流动的冰山而不幸沉没,酿成死亡、失踪达1500多人的特大悲剧.     

木乃伊带来的厄运

早在3000多年前的埃及,有一位叫亚曼拉的公主去世之后,其遗体按照古埃及习俗被制成了木乃伊,葬在尼罗河旁的一座墓室之中. 1890年末,4位英国年轻人来到埃及.当地的走私犯子向他们兜售一具古埃及棺木,棺木中就是这位亚曼拉公主的木乃伊.然后,其中最有钱的那个人以数千英镑的高价买下这具木乃伊.从此,这位在古埃及历史上默默无闻的公主便给许多人带来了一连串离奇可怕的厄运.     

我国比较思想政治教育的形成与发展

比较思想政治教育是一门年轻的学科,始于20世纪80年代中期。经过20多年的发展,逐步形成了学科体系。从1984年至今,比较思想政治教育的形成与发展大致可以分为三个阶段：1984年到1995年时期以区域性研究起步的奠基阶段,1996年到2005年时期以＂借鉴＂为特征的拓展阶段,2006年至今以＂分析＂为特征的深化阶段。以区域研究起步,对各国思想政治教育现象进行介绍和借鉴,进而深入的比较和分析现象背后的原因和力量,试图以此找到思想政治教育的一般规律和特殊规律、共性和特性。     

思想政治教育比较研究的身份意识及未来走向

思想政治教育比较研究,长期困惑于无法有效地从思想政治教育相关子学科中区分出特殊的研究对象,存在身份问题。研究者必须变革性地转变理念,认识到：思想政治教育比较研究的对象,不能是能被粗糙概念化、不发生变化的事物,而是在不同结构中呈现出属性变化,其变化规律正是思想政治教育比较研究的特殊对象。以此为基点．将能更为清晰地展开探讨思想政治教育比较研究的特殊对象、核心价值、发展阶段、未来走向、瓶颈与突破等一系列本研究领域的基本问题。     

推进教育国际化的实践与思考

教育国际化是高职教育加强内涵建设的一个重要方面。本文在调查了解部分高职院教育国际化的基础上,结合我院的实践,对高职院教育国际化的内涵、现状和定位进行了分析,提出了教育国际化工作途径。     

小猴爬环

1.照图1,用复写纸在图画纸上画两只对称的小猴,涂上色彩,并剪下来。2.按图2的要求,用20号(直径约0.7毫米)细铁丝在1根16号(直径约1.3毫米)的较粗钢丝上绕制1个弹簧,再将另一端弯成小钩。3.照图3,把弹簧的小钩,夹在两只小猴中间,用胶水粘牢。4.按图4,把小猴身上的弹簧,套在1根18号(直径约1毫米)的细铁丝上,铁丝长约90厘米,把它弯成1个大圆环,接头处用20号细铁丝扎牢。玩的时候,手拿圆环,顺着圆环把小猴拉到中间位置(如图4所示)。沿箭头方向转动圆环,由于重力作用,圆环向“上”转,小猴却顺着圆环,一跳一跳地向下滑。如果小猴一直滑下来,不会跳…     

王嫱与毛嫱的美人争胜——以典故运用为中心

先秦美女毛嫱对汉代王嫱形象的塑造具有重要影响。随着昭君出塞故事的广泛传播以及王嫱貌美形象特征的不断强化,在与西施并举的用典习惯上存在一个王嫱取代毛嫱的过程,并于明清时期达到鼎盛。曹雪芹《警幻仙姑赋》误读《神女赋》中的“毛嫱”为“王嫱”,是明清文人用典习惯上的一个典型案例。     

须眉裙钗本迥然,机变逢迎无二致——沛公与凤姐性格剖析

我国文学作品刻画人物的传统手法,是把人物放在特定的场景中,放在剧烈的矛盾冲突中,选取典型事例,运用人物自己的富有个性化的语言和举止来描写.这种手法,肇始于《左传》,昌盛于《史记》,集大成于《红楼梦》.我们仔细对照分别选自于《史记》和《红楼梦》中的《鸿门宴》与《林黛玉进贾府》这两篇课文时(分别见于高中语文课本第二和第四册),便惊奇地发现,二者不仅刻画人物形象的手法如上所述,而且所刻画的刘邦与王熙风这两个人物的性格竟也存在着诸多近似之处,这也许是偶然的巧合,也许是生活的惊人一致,也许是曹雪芹从《史记》吸取了文学营养,本文试图就刘邦与王熙凤人物性格的相似之处作一点浅陋的剖析.