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小学生正处在一个长身体、长知识、长智慧的阶段,他们手指部分小肌肉群的发育较迟,在课堂上常做一些小动作,这是出于使小肌肉得到锻炼的一种无意识动作,如果我们能在数学教学中利用学生的这一特点,有的放矢地安排一些动手操作活动,不仅可以满足儿童生长发育的需要,而且可以使儿童的注意力集中到有意识的活动中来。从而提高学生学习数学的兴趣,帮助学生理解、掌握所学的数学知识,发展学生的能力,提高教育数学质量。因此,教师在数学教学中要有意识、有目的、分步聚地组织开展动手操作活动。 相似文献
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《我们的美国同胞》已经开演了,三个小孩只有最后一个机会了,他们会抓住这个机会从布斯的枪下救出总统吗?(雨田) 相似文献
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马年初冬,一场久违的雨水降临荆楚大地,润物无声。记者冒雨造访桂子山麓、华师哲学系教授高新民的家,深深地为其高尚的助学情结所感动。 一封封信件,讲述着一位教授的助学情结 他正在和一名大学生谈心。那是一名英山籍的大二学生,在另一 相似文献
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