深井煤巷围岩控制技术的研究

采深近千米的矿井地应力大,尤其回采巷道受多种作用力的影响,巷道变形严重.通过采用高强度锚杆锚网梁组合支护技术,在高强度锚杆支护系统的基础上,进一步在项板和两帮增加锚索加强支护,有效地改善了巷道使用状况,强化了围岩的相对稳定.     

远程教育与跨文化交流——专访国际远程教育知名学者夏洛特·古娜瓦德娜博士

夏洛特·古娜瓦德娜博士(Charlotte N.(Lani)Gunawardena),是美国新墨西哥大学教育学院组织学习和教学技术专业远程教育和教学技术方向的教授,其研究兴趣主要有在线社区中知识的社会建构,在线学习的社会文化情境和社会存在理论,远程教育系统的设计、评价和实施,成人学习,以及跨文化交流和培训等。目前她作为世界银行在斯里兰卡的顾问,在巴西、墨西哥、挪威和土耳其等国家做顾问工作。古娜瓦德娜博士还获得了富布莱特法案基金的学者地区研究奖,并于2004-2005学年在摩洛哥和斯里兰卡从事相关研究工作。     

小鸡

我喜欢喂养小鸡。去年，爷爷给我买来五只小鸡。我高兴地拿来纸箱子，铺上干草，这样它们就有了一个新的家。     

邂逅霍金

自从《时间简史》在中国翻译出版后。知道霍金的人越来越多。青年学子争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书．一则太忙．二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。[第一段]     

问题与策略:网络互动模式下远程开放教育教学过程分析

开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式,在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育相比较有很大进步,虽然如此,实践中也发现了一些问题,突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误解、考核方式不全面、小组活动缺位等,从而造成网络教育下开放教育教学效果的缺失。为此需要从全方位考核制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及给予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究。     

丁香之恋

那年我读高二，习惯每天清晨沿着大街跑步。每次跑步总会经过一户门前盛开着紫丁香的人家，丁香树旁总有一个面目清秀的男孩靠在藤椅上专心致志地读书。     

教学效率的影响因素与对策:基于博弈理论的分析

教学过程是在教师的指导下以学生为主体的学习过程,由于学科性质不同以及学生对不同学科的重视程度不同致使授课效果存在显著差别。非良性教学效果的形成固然有教师的原因,但学生的责任也必须充分重视。教学过程是师生间的一个博弈,教师会根据学生的反应而进行投入产出比较,学生不配合教师授课的情况下教师会减少教学投入,学生应对恶性博弈结果的形成负有较大的责任。教师是教学过程的主导,改变这种教学状态的责任应由教师承担:通过探索多种教学策略达到教学效率提高的目的。     

家庭教育与学校教育密切“牵手”

常言道：家长，是孩子的第一任老师，也应该是孩子长久的“家庭教师”。因此家庭教育和学校教育谌称幼儿教育之“双壁”，缺一不可。     

分球入盒问题的研究

本文在正确认识排列组合计数模式和多组组合模式的基础上，从球和盒子的是否可辩出发，把“分球入盒问题”分成三种不同类型，并通过对这三种类型的逐个解决形象的解决了概率论中一些计数问题。     

“資本論”歷史典据註釋(初稿)(續四)

第三章貨幣或商品流通 歐文的‘勞動貨幣’(八二) 一八三○年歐文在英國組織‘交換銀行与交換底非营利市場’。这个組織就是‘劳動貨幣’理論底实际的嘗試。这个‘市場’,在当時接受倫敦四十幾家企業的生產物,進行物物交換。最初他得到英國‘手藝人诸圈子’的支持。物主將商品交給‘市場’,得到一个收据——‘劳動券’(馬克思在这裹将它讥讽地称为‘像戏院門票一样的东西’),上面标明着生产这件商品所耗