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论当代我国教师专业标准的合理内涵与理想框架 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业标准研制是我国教师教育改革的重要环节.在当代教育改革背景下,教师专业标准是指国家为宏观规范教师教育发展走向,彰显教师行业的个性,引导教师专业持续发展而制定的专门用于衡量教师专业发展状态的、多层次的质量规格体系.制定教师专业标准的根本使命是服务和加速教师的专业发展.积极借鉴国外的经验,关注本土的教育问题,是我国教师专业标准研制的两大基点.当代我国教师专业标准体系应该由三个板块构成:通用标准、形式标准和内容标准. 相似文献
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随着高考制度改革的进一步深入,应试教育将逐渐被素质教育所替代,在素质教育总导向的指引下,学生对知识的掌握将不是孤立的,而是综合的.因此,在理科综合的考试大纲中就明确提出要求,要求考生具备能将数学方法灵活的和物理解题相结合的能力.细细研究近几年全国各地的高考物理计算题, 相似文献
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在大学生新生培训教育中,扩展教育是提高学生思想素质的关键,是利用相应的实践进行分析和改善的措施和方法,是利用相应的技术手段进行管理和控制的过程。扩展训练是一项体验式教学手段,作为近年来社会上一种全新的学习方法和训练方式目前广泛应用于各个行业。扩展训练是以活动为基础,通过各种活动方式和活动手段来挖掘学生的潜力,培养学生的合作精神和完善其人格。本文就当前扩展训练在大学生新生培训教育的应用进行分析,探索其在应用过程中的各个影响方式。 相似文献
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超写实主义(Surrealism,或“超现实主义”)运动兴起于1920年代的法国,以布勒东、阿拉贡(Louis Aragon,1897--1982)、苏波(Philippe Soupault,1897-)、艾吕亚(Paul Eluard,1895--1952)等为领军人物,其影响遍及欧美等世界各地,浪潮席卷绘画、音乐、戏剧、电影等领域,对人文精神的重塑贡献至巨,成为西方影响最大的现代主义文艺运动,至60年代其流风余韵未尝消歇。 相似文献
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