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101.
本文从一道数列模考题“为什么不能用数学归纳法?”的疑虑出发,通过寻根问底和系列讨论,解决了数列不等式什么时候能用数学归纳法,怎样通过变形就能用数学归纳法,进而提出一种证明数列不等式的新方法,辨析新方法与传统放缩法的优缺点等. 相似文献
102.
103.
初中阶段是小学阶段和高中阶段的衔接期,这一阶段是学好英语的关键时期。面对音标教学在中学阶段教学中严重缺失,导致学生产生发音不标准、背单词时死记硬背、对学习英语没有兴趣等现象,要想使学生减少以上这些负向功能,学校应开设音标课程。初中英语教师应该尤为重视系统教授音标,并且应运用一些策略让学生轻松掌握音标,从而提高学生学习英语的积极性。 相似文献
104.
传统琼剧中蕴含的文化博大精深,涵盖了天文、地理、自然、民俗、文学、生活等各个方面,其中的文化负载词给译者翻译琼剧构成了障碍。通过具体举例,探讨了琼剧《狗衔金钗》及其他经典琼剧中文化负载词的意义及其翻译策略,期待能让琼剧在外宣翻译中得到更好的传承和保护,助力海南自贸区(港)建设。 相似文献
105.
新闻舆论工作队伍建设不仅要抓好新闻从业者的教育与引导,更要不断强化新闻传播后备人才的培养。马克思主义新闻观是新闻舆论工作的灵魂,马克思主义新闻思想课程是新闻传播教育铸魂育人的基本。高校的马克思主义新闻观教学改革,要在史论学习中教育学生坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,深刻领会马克思主义新闻观;要在中西新闻观源流比较中引导学生形成对中国新闻事业性质的认同,坚持守正创新;要在理论与实践的结合中培养学生社会责任感,引导学生从国家发展、民族复兴的大局思考专业问题。 相似文献
106.
依托2020年福建省体育场地统计调查数据库及福建省教育事业发展简明统计资料(2020-2021学年),采用文献资料、数理统计、比较分析等方法就福建省学校体育场地资源配置及优化进行研究。研究表明:“十三五”期间,福建省学校体育场地建设取得可喜成绩,但高职高专、中职中专、中小学体育场地配置水平和品质与国家标准下限仍有不小差距;本科院校、高职高专体育场地配置水平和品质呈下降趋势,中职中专、中小学体育场地配置水平和品质显著改善;以财政投资为主、社会资本投资为辅的学校体育场地配置方式与我国教育投入制度特征相吻合;招生规模扩大、资金投入有限、规划用地限制是导致学校体育场地资源配置水平和品质下降的主要成因。健全整合机制、完善配置标准、优化配置方式、丰富资源供给有助于推进学校体育场地资源配置的规范化、标准化、均衡化。 相似文献
107.
在立德树人根本教育目标下,课程思政已经成为当前高校教育改革的重要方向。教师不仅要在课程中挖掘具有思政内涵与德育价值的内容,而且要把握多元化的渗透与融合方法,将专业课程与思政内容进行有效结合,以此实现立德树人的目标。本文即针对高职建筑专业展开研究,首先分析了《建筑材料》课程的教学现状,进而提出基于课程思政的教学设计思路,并在最后通过实际教学设计案例进行论证分析。 相似文献
108.
计算思维被认为是数字时代学生应具备的基本素养与能力,编程教育是培养计算思维的一种比较易于实践的方式[1]。当今世界各国(地区)普遍重视编程教育,我国香港地区在编程教育方面很具特色,是全球为数不多的在小学阶段独立设立计算思维学科的地区。香港特区政府高度重视计算思维教育。通过课程顶层设计、多样化项目开展及教师专业培训等多维举措,促进计算思维教育落地。因此,研究香港小学独特的计算思维培养战略,对内地计算思维教育具有很好的借鉴意义和参考价值[2]。 相似文献
109.
协同创新中心是高职院校校企融合的重要平台和载体。文章从分析当前高职院校协同创新中心存在的问题入手,阐述了罗克韦尔智能制造协同创新中心的管理组织架构、职责和优势,以及由目标引领、资源整合共享、任务共担、利益共赢、一体推进人才培养、项目研发、专业建设和外部评价反馈等组成的罗克韦尔智能制造协同创新中心长效运行机制,对高职院校协同创新中心的建设和运行具有一定的借鉴意义。 相似文献
110.