形象教育法在思想政治教育中的运用

形象性是美育的显著特征,通过具体、生动、鲜明的形象教育能使美育达到事半功倍的效果。将形象教育法运用到思想政治教育中,能使教育对象从形象中有所感悟、有所启迪,能够唤起感情上的共鸣,从而增加了思想政治教育的吸引力和实效性。因此,要正确掌握形象教育的运用方法,发挥其在思想政治教育中的作用。     

河州话语法——语言接触的结果

河州话是汉语西北方言的一支。河州话的语法在汉语方言中颇具特色,如语序是SOV型、名词有"格"等语法范畴,其成因是由于语言的接触。这种接触所形成的区域性特征具有一定的历史层次。河州话语法成因的讨论对研究语言接触影响在形式、结果等方面的特点具有重要的理论意义。     

代邮

各位董事、编委： 您们好! 由浙江师范大学“沈自飞”先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长的表决票， 共发出选票43张，截止到2001年4月18日，共收回有效选票32张.收回选票全部同意“沈自飞” 先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长.根据《数学教育学报》董事会章程，从 2001年4月18日起，“沈自飞”先生将接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长. 此致 敬礼 数学教育学报 编辑部 2001-04-18     

裁判亮分

作为一名文学刊物的编辑 ,看多了作家们的长篇大论 ,突然读到《语文教学与研究·读写天地》送来的三篇学生作文 ,感到一种前所未有的轻松和愉快。这三篇文章虽然短小轻浅 ,但给人一种简单之美、自然之美。姜真和高雪梅都写的是景物 ,姜真把张家界的天子山写得活灵活现 ,让人如临其境 ,而且扫描和特写相结合 ,使读者觉得那一处山水实在让人开心 ;高雪梅写桥 ,在景物描写上虽不如姜真细腻 ,但却用对比的手法表达了作者对环境的忧思。包蕾的作文刻画了两个学生形象 ,一个认为学校是最开心的地方 ,另一个认为学校是最无聊的地方 ,谁是谁非 ?耐人…     

梁永久和他的“以说育人”工程

东平县实验小学坐落于东平湖畔，于2004年通过省级规范化学校验收，跨入全省先进小学行列。     

“双缝干涉”中来自学生的几个问题

双缝干涉实验为光的波动说提供了决定性的证据，具有重要的历史意义．学生对教材上实验中的一些“规定”、“变换”和“说明”，知其然而不知其所以然，为此学生常常提出疑问．对这些问题教师稍加点拨，即可引导学生运用已有的知识对它们进行解释，这不但不会增加学生的负担，反而会加深对此问题的理解，提高学习效果．同时也是对善思者的一种肯定，能够激励他们继续保持良好的质疑习惯和培养进一步学习物理的兴趣．下面介绍对来自学生的几个问题及其解答．１为什么“两个小孔离得很近”？ 学生认为只要双孔到单孔的距离相等就行了，双孔间…     

创设情景改进小学自然课教学

低年级儿童具有丰富的想象力,他们有股“初生牛犊不怕虎”的劲儿。他们会观察,会发现同题。因此在小学低年级的自然课教学中,用创设情景的形式,让儿童在兴趣盎然气氛中,开展积极的学习活动,增长知识、同时达到发展思维、培养能力的目的。“情景”可以是师生交流情感的场合,让儿童在和谐的气氛中,表达出美的情感。寓思想教育于“情景”中。例如,在一年级教“美丽的花”一课时,开始,我捧着一盆花,问孩子们:“这是什么?”“花”,“是什么样的花?”“美丽的花。”接着在板书“美丽的花”的两旁,画了两朵像开口笑的花。这时儿童们都笑了,我便问:“你们为什么发笑呢?”“老师,你画的花就在笑。””为什么     

一个好校长就是一所好学校——记山东师大附中于树增校长

熟悉山东师大附中的人都说，最近几年，附中有了突飞猛进的发展，对附中应该刮目相看。山东师大附中在全国第一个建成了千兆计算机校园网，成为全国一百所现代教育技术示范学校。2000届毕业生，有44人被免试保送进入全国二十多所重点大学，人数之多，居全省第一。教师中有8位进入围家级骨干教师行列，国家级骨干校长一名。这在全国是少有的。在全国第一个搞起了学校心理咨询室，并创办了《轻轻语》心理辅导报和心理辅导热线。     

太阳初升——孙金生和他挚爱的日照市岚山区教育工作

日照市岚山区位于黄海之滨的海州湾畔，蓝天和大海拥抱着这个共和国最年轻的行政区。这里1993年才刚刚设立岚山工委、办事处，建区也只有一年的时间。孙金生至今还记得剐到岚山时的情景：“路不平，灯不明．水常停”．学校有88处，小而散，水平低，校舍破旧，高中学校连续十几年送不出一个本科生．中小学教育质量在全市处于十分落后的状况。     

论"小东坡"唐庚的诗

唐庚谪居惠州五年创作的诗歌,展现了他刚直不阿、嫉恶如仇的高洁品格,洒脱磊落的胸襟以及性灵洋溢的生活情趣。他描绘出一幅幅旖旎多姿的南国风情画,喜爱并善于捕捉刹那变幻的自然景象。他的诗叙事简妙,写人形神俱活,善谐谑,擅讽刺,幻想大胆浪漫,联想敏捷活泼,长于运用博喻。他对诗歌的语言形式、表现技巧、艺术风格作了卓有成效的尝试探索,为宋诗的发展作出了重要贡献,无愧于“小东坡”的美誉。