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111.
广西师院体育系七四级教学小组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(8)
今年初,党总支决定,按年级建立教学小组,要求从政治思想,业务教学,组织纪律,作风培养和生活管理等,全面负责年级的工作。这对我们教师来说,要求比过去高,任务比过去重,工作比过去复杂得多了。半年来我们在工作中坚持了无产阶绿政治挂帅,把转变思想放在首位,虽然担子重,但出现的问题少了,任务完成更好了。回顾过去我们不管学生思想,只管专业训练,任务虽轻,出力不小,但工作中出现的问题却不少。实践使我们体会到,要当好体育教师,首先要当好政治教师。 相似文献
112.
广西师院中文系七二级二班写作组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
晁错(公元前二○○——前一五四年),西汉初期杰出的法家政治家。他刻苦研读申不害、商鞅的法家学说,是汉景帝的主要谋臣。晁错在提倡和推行打击奴隶主复辟势力、抵抗匈奴入侵、加强中央集权的法家政治路线中,提出了一系列政治经济主张。“重农贵粟”就是其中重要的政治经济政策,对发展汉王朝的国家经济,巩固封建地主阶级专政起了重大 相似文献
113.
广西师院中文系大批判组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
祸国殃民的“四人帮”的成员、文痞姚文元,自我标榜为“一贯正确”的“左派”、“马克思主义文艺理论家”,招摇撞骗,称王称霸,不可一世.他果真是这样的“文艺理论家”吗?革命导师马克思告诉我们:“判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行为;不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际是怎样一个人.”,(《马克思恩格斯选集》第一卷第579页)只要我们翻开姚文元二十多年来舞文弄墨、放毒捣鬼的历史,就不难看出他不过是一个混迹于文坛的跳梁小丑,一条钻进革命营垒中的“蛀虫”. 相似文献
114.
广西师院政治系七四级写作组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(8)
毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这篇光辉著作中指出:“在建设社会主义社会的过程中,人人需要改造,剥削者要改造,劳动者也要改造,谁说工人阶级不要改造?当然,剥削者的改造和劳动者的改造是两种不同性质的改造,不能混为一谈。”毛主席这一英明指示,充分说明了改造世界观的必要性。深刻领会毛主席这一伟大教导的精神实质,对于我们努力改造世界观,坚持在无产阶级专政下继续革命,搞好反修防修的斗争,具有十分重大的意义。 相似文献
115.
广西师院外语系七四级四班评论组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(7)
自从入学以来,我们班就设有一本“上管改意见本”。刚开始时,同学们上、管,改的热情很高,劲头很足,有什么想法都积相地写进“上管改意见本”里。这对于搞好教育革命,起到一定的促进作用。前段时间,翻开“上管改意见本”,却发现提意见的同学明显减少了。是不是没有意见和建议可提了?不是。从当前教育战线的情况来看,两个阶级、两条路线的斗争仍然是非常尖锐、激烈的,有许多工作需要我们去做。我们认为,这实际上反映了一部分同学上、管、改的热情淡薄了。 相似文献
116.
广西师院中文系大批判组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
王张江姚“四人帮”多年来利用其窃据的权力,在文艺界极力推行一条反革命的修正主义文艺路线,疯狂反对马列主义、毛泽东思想,肆意篡改历史,践踏和破坏毛主席为我党制定的无产阶级文艺路线、方针和政策;歪曲和否定马克思主义文艺理论,兜售修正主义的创作主张,千方百计地扼杀革命文艺作品,炮制反动的文艺大毒草;大搞宗派行帮,不择手段地腐蚀和分裂文艺队伍,妄图把党的文艺事业变为他们阴谋篡党夺权、复辟资本主义的舆论工具.为了执行和捍卫毛主席的革命文艺路线,进一步发展和繁荣我国社会主义文艺,巩固无产阶级专政,对“四人帮”的这种种罪恶行径,必须彻底揭露和批判. 相似文献
117.
五、《红楼梦》是思想性和艺术性结合得最好的一部古典小说 曹雪芹“披阅十载,增删五次”,呕心沥血写成的《红楼梦》,确是我国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部。正如鲁迅先生所说:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”下面,就从结构、人物、语言三方面看看《红楼梦》作者是怎样运用高超的艺术手腕为表达思想内容服务的。 相似文献
118.
广西师院读书班第四组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
伟大的革命导师列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》这部光辉著作中,总结了俄国和国际工人运动的历史经验,深刻地论述了无产阶级专政的科学理论。列宁精辟地阐明了被推翻的资产阶级并不甘心于它们的失败,而是“凶猛十倍”地向无产阶级反扑。因此,“无产阶级专政是必要的”。 相似文献
119.
针对河北省普通高校体育课程体系现存问题进行分析,提出相应的改革建议,以满足大学生对体育课的身心需求,再现河北省大学体育活力,丰富高校体育改革的内涵. 相似文献
120.
褚学会 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(14)
古人云:"人生多阅历,胸中有丘壑."人生阅历是写作的源头,而这一源头一靠生活积累,二靠阅读滋养,三靠社会实践.生活和阅读能够将丰富多彩的写作材料以信息的形式储藏在作者的大脑仓库中,供需要时随时提取. 相似文献