高职校园文化与企业文化交融的探究——晋城职业技术学院民用工程与商务管理系实例分析

高职院校必须面向市场、面向企业,使企业文化渗透到办学理念之中,只有掌握校园文化与企业文化交融的途径,坚持对学生进行人文素养、职业素养、劳动技能和团队精神等方面的培养,才能使高职院校培养的人才更受企业的青睐,从而畅通学生的就业渠道。     

关于高校学生自主创业意愿的实证分析

基于对江苏省20所不同层次高校学生自主创业情况抽样调查,用多因素方差分析和logistic逻辑回归分析的方法,对影响大学生自主创业意愿的因素进行分析的结果显示,性别、家庭所在地、父亲职业、学习成绩、对就业形势的认识、就业目的、希望听取建设、指导的必要性、职业规划、满意程度及对创业政策的了解对大学生自主创业意愿有显著相关。通过对高校学生自主创业意愿的实证分析,有助于增强高校学生就业与创业指导的针对性和实效性。     

让语文学习成为一种享受

语文教学缺少激情,缺乏活力已成为当前语文教改中一项不可回避的话题.不能真正实现"以学生的发展为中心"的教育理念、学生没有真正成为课堂的主人、语文课堂成为扼杀学生个性的地方等等,显然,语文教学问题不少.如何提高学生的学习积极性?语文教学的突破口在哪?这方面的研究性理论很多.在此,我也想就当前的语文教学阐述一下自己的几个观点.     

生物科学专业野外实习教学模式的改革

我院的野外实习始终将实习方法的改革放在第一位,如何能充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体力量,是我院生物科学专业野外实习所面临的重要课题。为了快速完善学生的认知结构,促进学生思维能力和解决问题能力的提高,本文作者在生物科学专业野外实习教学中,坚持融知识传授、提高学生的科学素养、发挥学生的创新能力和实践能力为目标,进行了一系列的教学模式改革的探究。     

大跨径悬索桥动载试验研究

为检验在役大跨径悬索桥结构的动力性能,对主跨128 m地锚式悬索桥进行动力试验.测试其自振频率、振型和阻尼比;激振试验中,测试桥跨结构在汽车以不同速度通过桥跨和在桥上特定位置跳车时桥跨结构的动应变、动位移、振幅以及加速度等动力响应,计算得出冲击系数.并将实测结果与有限元结果进行对比分析.结果表明,该悬索桥具有较好的竖向刚度、横向刚度;汽车在桥上运行时对桥跨结构有一定的冲击作用但并不明显,有障碍行车舒适度较差.     

金融危机背景下的高职院校毕业生就业对策研究

全球金融危机使得高职院校毕业生面临前所未有的挑战。面对就业难的困惑,文章通过对金融危机背景下的高职院校毕业生就业的背案进行了分析,提出了高职院校毕业生就业的对策．给高职院校的毕业生就业提供借鉴。     

Er~(3+):YVO_4晶体1550nm荧光特性

测量了Er3+:YVO4晶体的吸收谱,得到Er3+离子在YVO4晶体中的光辐射特性.通过Dexter理论计算得到了4I13/2+4I13/2→4I9/2+4I15/2和4I11/2+4I11/2→4I7/2+4I15/2的交叉弛豫几率分别为P1=6.718×105s-1和P2=1.676×105s-1,同时建立了描述Er3+离子跃迁的动力学模型,利用速率方程讨论了P1、P2对1550nm荧光的影响.     

浅谈如何让小学生快乐识字——在快乐中识字，在识字中快乐

识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙的开端。识字能力是学习能力的基础,而识字教学是一种枯燥而又毫无乐趣的课型,传统的教法,老师教得很辛苦,学生学得很累。尤其是今年我市全面改换教材由原来的“苏教版”换成“人教版”。小学语文人教版识字量更大,旨在多认少写,为小学生尽早独立阅读打好基础。针对现状,为使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,我在教学中根据儿童年龄特点有意识激发小学生的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力,让学生感受到每一堂识字课都是一次快乐之旅,即“在快乐中识字,在识字中快乐”。     

浅谈中职学校数控车床实训的一体化教学

一体化教学模式注重理论与实践相结合,相比传统模式而言,在教学质量等方面具有显著的优势。本文在阐述中职学校数控车床实训实施一体化教学的重要性的基础上,提出了中职学校数控车床实训的一体化教学有效策略,旨在促进中职学校数控车床实训教学质量与水平的提高。     

医院图书馆编目工作中应注意的几个问题

广东省医院图书馆图书编目标准化工作正处在起步阶段，作者结合自己的工作实践，从小型医学图书馆的特点出发，对图书著录工作，目录工作和计算机编目工作中的几个问题进行了初步的论述。