享受教育"慢生活"

当了整整18年的教师,一直没有教过一年级,今年坐了一回过山车,从六年级回到一年级教学.在一年级孩子的生活里,我真正感受到那种田野里青草的味道,那真是原生态的气息.我听到最多的是老师说一年级孩子良好习惯还没有养成,因此常常焦急地喊"快",也高频率地听到孩子说"等等我".     

致敬战“疫”七大监督报道

全民抗疫让我们深深体会到:疫病应对中的舆论监督,是像口罩、防护服一样珍贵的消毒剂!2月1日,《财新》推出封面报道《新冠病毒何以至此》,洋洋四万字,信息立体,追根溯源,涉及疫情变化、医疗救治、官方政策、科研进展、公众生活诸多方面,可以说是这场新冠病毒疫情报道的集大成!印证了一句并不过时的话:关键时刻,深度报道还得看专业杂志!     

精神的困顿与超越:庄子内向传播智慧在当代中国的价值

庄子内向传播智慧,旨在消解人们的负面精神状态。高度的内向传播,是要摈除"社会宾我",回归"精神本我",体现在个人身上则是心无滞碍、通达自适且心性衡和,这是一种超然状态。相反,如果个体内向传播程度低,则易受外界人事物的干扰,以至于"心附外事而内耗",精神滞碍,焦虑增加,痛苦增加。运用庄子内向传播智慧,提高个人的"内功",其实践价值包括以下几个要点:坚定守护自己的"精神本我",保持自己的真性情与独立之人格;了知每个人都是独立的个体,其生命价值不因别人的评价而有所增减;尊重每一个人的"精神本我",勿强加意志于人,自己当学会拒绝;面对诸事时,安时处顺,不论外境如何变幻,心中都需存有真爱。总的来说,回归"精神本我",能减少诸事引起的不适与焦虑;心中有爱者才能幸福之至,世间也更加温暖。庄子的这些内向传播智慧,为精神困顿的当代中国人实现自我超越提供了科学的世界观和方法论指导,对其研究具有较大的理论意义和实践价值。     

浅谈青少年道德建设与新课改下的历史课程

新课程改革已经在全国陆续实施,新的教育评价体系也在逐步形成当中。历史学科的青少年道德教育是课标的首选要求,这一标准的实现不仅关乎历史教学的成败,更影响青少年的成长和祖国的强大。     

CDM项目开发的风险因素识别与规避对策

CDM项目开发过程中蕴藏着政策、技术、商务、法律、社会、管理、财务等多种性质的风险因素,可能发生的审批失利、审定退回、注册失败、报告偏差和协议违约等五大风险事件,都可能给业主造成经济损失或减少其减排收益。此外,业主还面临金融危机、后京都国际减排机制不确定等系统性风险。不过,业主可相应采取对策措施以消除风险因素、避免风险事件发生以及减轻系统性风险影响。     

芬兰：试卷背面有答案

我在芬兰留学期间结识了好友雷默．他在首都赫尔辛基政府供职。一周前．他约我到他的乡下老家．去喝他父亲酿制的葡萄酒。到了约定的这天．他抱歉地对我说：“今天是公务员考试的日子．能否在考场外等我两个小时？”     

文学阅读的教育作用

《普通高中语文课程标准》指出：＂通过阅读与鉴赏优秀作品,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识,同时规定学生＂课外自读文学名著10部以上＂。可见,阅读优秀的文学作品是新课标的要求,也是实现文学教育目的的重要途径之一。本文即谈谈文学阅读对青少年的教育作用。     

碗扣式钢管脚手架施工现场调查与控制措施

随着碗扣式钢管脚手架使用越来越广泛和普遍,现场施工应用中存在的安全和质量问题逐渐显露。文章从材料质量、支撑面处理、搭设施工等方面调查了施工现场碗扣式钢管脚手架存在的问题,并针对存在的问题提出相应的控制措施。     

让网络技术成为课堂教学的双翼

21世纪是知识经济的时代,知识经济全球化的趋势不仅向科学技术提出了不同的挑战,而且向教育技术提出了挑战。目前虽然计算机技术被广泛地用于课堂,多媒体课件被广大教师所采用辅助教学,并在教学中发挥着积极的作用。但是当我们在充分肯定多媒体课件带来的“图文并茂、声色俱全”的效果时．我们必须清醒地认识到这种演播式的多媒体课件也还只是传统的教学手段,     

“长方形和正方形的认识”课堂教学实录

教学过程：一、联系生活,激活内需（教师出示学校的图片和场景）师：孩子们,请你用数学的眼睛来观察画面中物体的面,你能找出你认识的平面图形吗？生：有长方形、正方形、圆形、平行四边形……