大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议——以科粤版化学教材九年级上册为例

自《义务教育化学课程标准（2022年版）》颁布实施以来,九年级化学教学面临“新课标旧教材”的窘境。《义务教育化学课程标准（2022年版）》倡导大概念统领的单元教学,因此有必要在大概念视域下对现行化学教材进行分析研究,并提出相应的单元教学建议。     

程潇和她的终极高手们

2019年12月18日,结束了一整天录制的选手们站在影棚外的通道上兴奋地叫闹着。《终极高手》第二季开录以来,这些选手已经持续录制和训练一个多月的时间。站在嘉善影视基地的路边,我试着在他们脸上捕捉一些疲态,并没有成功。在阴雨天里,我都不自觉地松了松本来裹紧的大衣。在他们中间,只有二十个人通过了这一轮的比赛,另外一半的人在未来三四天都会离开节目组,回到自己原来的生活中去。     

中国区域创新差异的时空格局演变——基于空间马尔可夫链分析

以专利授权总量为主要指标,基于省域空间单元,采用变异系数、空间马尔可夫链和空间自相关等方法,从时间、空间和区域视角探索1985-2013年间我国区域创新差异的时空动态演化过程与特征。研究发现：（1）我国区域创新差异整体上呈现继续扩大的态势,并呈现出高水平和低水平两大空间趋同俱乐部;（2）区域创新类型的空间转移与创新水平的差距关系密切,区域创新水平的差距越小,发生转移的概率越大;反之亦然。（3）邻域的创新水平明显影响区域创新差异的演变,但这种作用存在不对称性。最后,在此基础上提出区域创新发展的政策建议。     

联系实际问题开设研究性化学实验

开设研究性实验是培养学生创新意识和创新能力的重要手段.介绍了开设基于实际问题的研究性化学实验的目的、意义、实施方法和效果及体会.     

新时代大学生法治观念和规则意识养成的现状与对策

大学生是青年中的先进分子,是共产党的重要后备军,从大局和长远考虑,大学生应该培养也必须具有法治观念和规则意识。本文从法治中国建设、党的建设、高校稳定三个方面阐述了其重要性和紧迫性,分析了现阶段相关工作存在的问题和不足,建议从转变观念入手,重视教育的路径选择,重点关注教育效果,多主体合力推进营造良好的法治教育氛围,教育引导新时代大学生做守法公民、做守纪党员、做社会主义合格建设者和可靠接班人。     

补充谷氨酰胺及大强度训练对赛艇运动员细胞免疫机能影响的研究

目的观察8w大强度训练和补充谷氨酰胺对细胞免疫机能的影响,以期为赛艇运动员免疫机能的研究提供参考资料。方法采集陕西省赛艇队公开级二线16名男性运动员实验前后晨安静时静脉血5ml测T淋巴细胞亚群和IL-2。结果H组（谷氨酰胺＋大强度训练组）和C组（大强度训练组）运动员8周大强度训练后IL-2较自身安静时都降低,服用谷氨酰胺组（H组）外周血IL-2下降17．9％（P〉0．05）;C组下降48．5％（P〈0．001）;实验后H组CD3^＋无显著性变化,CD4^_上升7．6％（P〉0．05）,CD8^＋下降16．6％（P〈0．05）,CD4^＋／CD8^＋比值升高17．3％（P〈0．05）;C组CD3^＋下降（p〈0．05）,CD4^＋下降20．6％（P〈0．05）,CD8^＋无明显变化,CD4^＋／CD8^＋比值下降21．0％（P〈0．05）。结论8周大强度训练明显抑制赛艇运动员机体细胞免疫功能,补充谷氨酰胺8w可以提高赛艇运动员细胞免疫功能。     

浙江省高校定向运动公体课开展现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,对浙江省高校开展定向运动教学的师资队伍情况、教学现状、学生学习状况及影响课程开展的主要因素进行了调查与分析,并针对存在的问题,提出了相应的对策,为今后定向运动的发展和改革提供理论依据。     

巧用实心球对标枪运动员进行专项训练

<正>在多年的带队训练中,笔者巧妙利用实心球进行标枪的专项辅助练习,取得了良好的成绩,在此提出一些基本的训练方法,与广大同行进行交流。一、双手向前抛掷实心球(一)方法两脚前后或平行开立,双手持球于头后     

李玲背向滑步推铅球技术的生物力学分析

采用生物力学方法对女子铅球运动员李玲背向滑步推铅球技术进行分析研究.结论:李玲在起滑时蹬地角偏大,左腿摆动垂直分速过大,水平分速相对较小,重心腾起角增大;过渡步阶段单支撑时间过长,铅球速度和身体重心速度均呈现下降趋势;最后用力阶段主要加速点(用力点)较为突出,加速效果较显著.     

模拟高原训练方法与应用的研究进展

采用文献资料法,对当今国际主要的模拟高原训练的技术方法和训练方法中间歇训练法、高住低练法、低住高练法、高住高练低练法的生物学效应进行了归纳和探讨。指出模拟高原训练法是能够避免高原训练弊端,最大限度提高运动员运动能力,激发机体生理潜能,提高运动员竞技水平的有效方法。