以解决问题为核心的小学数学教学实践探究

<正>引言：在当前素质教育需求下,为了进一步深化小学数学的课堂教学改革。借助当前小学数学的教学改革要点,通过重视解决问题为核心课堂教学模式的构建,实现课程教学模式的深化改革,重点提升小学生的数学应用能力,为小学生的健康成长保驾护航。因此,本文主要对以解决问题为核心的小学数学教学实践进行研究分析,旨在通过对当前的教学现在进行分析,并提出相应的实践策略,从而为以后类似的事件提供一定的参考建议。在小学数学的深化改革中,运用解决问题为核心的教学模式,构建活跃的课堂教学氛围,     

总体国家安全观的生成逻辑

总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义国家安全理论中国化的最新成果,有着严密的生成逻辑。总体国家安全观既有对国际国内安全形势新挑战积极回应的实践逻辑和对马克思主义经典作家国家安全思想承典塑新的理论逻辑,也有对中国传统文化中安全思想弘扬转化的历史逻辑和习近平对国家安全持续系统深邃思考的主体逻辑。实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑和主体逻辑紧密联系,共同构成总体国家安全观的逻辑体系。     

No.4“出去玩”千万别说Let's play了

说到出去玩,可能很多同学理所当然会想到“play”,比如“Do you want to play with me tonight?”但是play的说法一般局限于小朋友之间使用.如果play用在成人的对话中,意思会大不一样. 1.play v.玩耍;玩 表示玩耍,一般仅限于小朋友之间使用.如: Let's go out and play.我们出去玩吧.     

光场成像技术进展

归纳总结了光场成像从理论到实现的发展历程,根据光场数据获取方式对目前典型的光场成像设备进行了分类.在光场相机原理的基础上,重点阐述了基于光场的计算成像原理、数字重聚焦技术、合成孔径成像技术和显微成像技术,并对光场成像技术的应用前景和存在的关键问题进行了讨论.     

“小女神”娜比

近日综艺节目《偶像来了》热播，各路“女神”一齐登场，其中让我惊掉下巴的，是竟然有2000年出生的欧阳娜娜!这个被大家亲切地称为“娜比”的姑娘，是位大提琴天才，13岁便考入世界顶尖音乐学院——美国柯蒂斯音乐学院，并获得全额奖学金。开朗、活泼、可爱、大方，是这个女孩身上的特质。     

课堂教学的预设和生成

<正>叶澜教授指出:在教学过程中,强调课堂的动态生成,但并不主张教师和学生在课堂上信马由缰式地展开学习,而是要求教师有教学方案的设计,并在教学方案中预先为学生的主动参与留出时间和空间,为教学过程的动态生成创设条件。只有让预设与生成和谐相生,课堂教学才会高潮迭起,精彩纷呈。一、如何预设与生成1.教师要加强课前设计。学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、学习方法与思维方式、合作能力与质量、提出的问题与争论乃至错误的回答     

名门之后辜振甫

前不久去世的辜振甫,其祖父是清末名儒辜鸿铭,外祖父是末代皇帝溥仪的老师陈宝琛,姑父是清末大买办、大实业家盛宣怀.在两岸关系史上,辜振甫是一位重要人物.许多人对"汪辜会谈"耳熟能详,对辜振甫其人则了解甚少.本文对他的情况有较多的介绍.