中国R＆D投资环境的竞争力评价

构建了指标体系对世界48个国家（地区）R＆D投资环境的竞争力进行评价．结果显示,中国R＆D投资环境的竞争力处于中等水平,在吸引跨国公司知识利用型R＆D投资方面具有较强的竞争力,但由于基础设施条件和政策环境的制约,在吸引跨国公司知识生产型R＆D投资方面竞争力不强．     

中等职业教育多样化发展的六重逻辑

推进中等职业教育多样化发展,是巩固中等职业教育基础地位,统筹职业教育与普通教育协调发展的重要举措。中等职业教育多样化发展具有紧密关联的六重逻辑。动力逻辑表明,更好地服务人和经济社会发展的需要是中等职业教育多样化发展的动力之源;功能逻辑表明,应从功能的实践转换视角审视中等职业教育多样化发展的价值实现;类型逻辑表明,推进中等职业教育多样化存在学校外部多样形态和学校内部多样形态;课程逻辑强调,应建构适配于中等职业教育多样化发展的梯度性和广度性课程;衔接逻辑强调,中等职业教育多样化发展应关切与高等教育的衔接;制度逻辑强调,必须重视建设与中等职业教育多样化发展相适配的制度。     

开放式超媒体导航系统结构设计及实证分析

在分析传统超媒体系统局限性的基础上,讨论开放式超媒体系统的功能、定义和特点;介绍当前开放式超媒体系统的发展现状;重点研究开放式超媒体系统的导航系统,构建导航系统结构模型。最后,利用Petri网技术对其自适应性和开放性进行验证。     

试论大学生学业规划培养模式的构建

学业规划培养模式是高等教育中的重要内容,也是目前较为薄弱的环节。大学生学业规划培养模式构建符合高校专业人才的培养需要,对充分发挥大学生学习知识的潜能、提高学习的效率、实现个人的可持续发展,以及加强和改进思想政治教育工作有着重要的现实意义。     

给彭小江写颁奖词

彭小江？彭小江是谁？他是成绩卓著的科技明星，是保一方平安的和平卫士，还是德艺双馨的艺术家？……     

观课议课的美丽转身——关于学校教研活动的探索

学校的教研活动是教师互相学习、提高教学水平的主要方式之一,目前学校开展教研活动普遍的做法是先安排教师就某个内容上一节课,然后组织教师集体评课。这种教研活动过于形式化,要么评议会上发言者少,旁观者多,且发言者多属于被动发言,敷衍了事,场面冷清,徒有过程形式,效果较差;要么你一句我一句,虽有主题,但缺乏对问题的深入研究。     

中国教育法治的历史回顾与未来展望

改革开放以来,我国教育法治建设取得很大进展,在教育改革发展过程中发挥了重要的引领、规范、促进和保障作用。在全面推进依法治国和推进治理现代化的背景下,要推动实现教育领域的良法善治,进一步加强教育立法,完善教育法律法规体系;切实推进依法行政和教育行政执法,构建高效的教育法治实施机制;全面推进依法治校,加强青少年法治教育。