试析中学物理教师课程实践中存在的问题

随着对新课改的不断研究和实践发现,中学物理教师在课程实践识中出现陈旧、简单、错误的问题,具体表现为课程理念理解不到位或错误认识,课程实践中常存许多不合理倾向,主要表现：＂穿新鞋走老路＂和＂形式化＂。针对这些问题,应切实采取有力的措施加以改进。     

浅谈我国食品包装的发展现状及趋势

本文概括了各种食品包装技术的发展现状;提出了食品包装的发展新动向。     

通识教育理念在高校物理教育教学中的应用

将通识教育教学理念应用到物理教学中,与物理教学相结合,实现物理教学方式方法的改革。推动通识教育在高校的发展和应用,全面提高学生的综合素质和社会适应能力。     

创新教育在物理教学中的应用研究

创新教育以学生为主体,以教师为主导,以培养创新人才为目标.物理教学不仅要教给学生思考、分析和处理问题的方法,同时要使学生在学习活动中获得乐趣,使学生积极参与学习.     

迟来四年的面试

第一次遭遇面试,没想到是在我大学毕业工作了四年之后. 　　因种种可见的原因,我辞去了原来的那份记者的工作.消遥自在地过了几天神仙般的日子,释放了久违的心情后,我不得不考虑现实的问题了.饭总是要吃的,日子总是要过的,工作也总是要有的.思来想去,觉得自己最想的还是到大公司里去感受一下现代化管理体制下的企业文化,于是我就上网查询相关的信息.……     

梦是多彩的

很喜欢游书记为我们描绘的宏伟蓝图:我们要把学校建设成为智慧黄广、文化黄广、行动黄广、幸福黄广。每当开学之初、放假之际总会听到他满怀激情的演说,这也总会给我带来一种振奋、一种欣喜、一种期待,更会有一种加入黄广团队的幸运之感。于是我也便有了依托于黄广中学的种种梦想。我的梦是绿色的。绿色象征的希望,象征着新生     

不同类型的思维导图在初中物理复习课中的应用

在初中物理复习过程中运用思维导图,可以将文字与图像相结合,使知识结构化、可视化,帮助学生构建完整的知识体系,减轻学习负担。从思维导图类型的特点出发,可利用圆圈图界定概念,明晰内涵;利用气泡图辨析知识,区分异同;利用树状图打破界限,分类记忆;利用括号图展开思路,整理框架;利用流程图厘清顺序,把握逻辑。从而使思维导图真正走进物理,走进复习课堂。     

在医学教学中应用以问题为中心的教学方法的初步探讨

“以问题为中心”的课程模式是1993年爱丁堡世界医学教育高峰会议向21世纪推荐的两大课程模式之一。该课程模式是“以教师为引导,以学生为中心”,以“提出问题—建立假设—收集资料—论证假设—总结”五段式教学过程,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,重视基础学科与临床学科的有机结合。     

浅谈打造和谐初中英语课堂氛围的方法和策略

兴趣是初中生学习英语的最好老师,它是初中生认识事物,并引起注意力的重要诱因.一旦初中生的兴趣被有效激发,课堂氛围就会变得轻松、愉悦、和谐,并能够取得良好的课堂教学效果.本文阐述了如何打造和谐的初中英语课堂氛围,以供广大同仁参考与指正.     

时光匆匆

时光匆匆,我吃早餐时,它从饭碗里溜走了。时光匆匆,我上学的时候,它从我脚边飞去了……时光匆匆$容县容西乡西山中心小学@庞芳兰