情感、能力和生物学竞赛

组织学生准备生物学竞赛时，面对千姿百态而又纷繁复杂的生物世界，我们在以生物学竞赛考纲为纲、以中学生物学教科书为基础的同时，尝试借鉴哲学观点，坚持理论和实践相结合的方法进行教学辅导，并将传授生物学知识与爱国的情感结合起来，引导学生探索不同生物的共性和特性，这样不但培养了学生学习生物学的兴趣，增强了分析和解决问题的能力，而且达到了提高学生素质的根本目的，所以我校学生在上海市生物学竞赛中连续三年获得了团体第一的成绩。具体做法如下：一、传授知识与爱国主义教育相结合教师在辅导时摈弃了单纯介绍生物学知识的方…     

高校系资料室应为培养和提高学生的自学能力而努力

高校系资料室应为培养和提高学生的自学能力而努力梅宁健刚考上大学的学生，对大学的生活和学习方式不能一下子适应，而且他们多半自恃高强，对自己原有的学习能力和习惯过于自信，仍然停留在上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记的学习方法上，未能懂得利用图书馆和资料室...     

多功能动载教学实验平台的研制与开发

从实验装置的研制、实验教学组织等方面介绍了在国内率先构建钢框架多功能动载教学实验平台的实施过程,该项实验研究将最先进的实验设备、最前沿的科技成果和工程中的实际问题引入本科生、研究生教学实验之中,开阔了学生的学术视野,收到良好效果。     

“有意义的”教育思想从何而来——由教育学界“尊奉”西方话语的现象引发的思考

“有意义的”教育思想必须基于实践,对中国教育真正具有引导力的思想最终只能形成于本土境脉与本土实践之中,不能用具有浓厚西方文化色彩的价值取向、思维习惯与言说方式来套解中国的社会现实和规引中国人的教育实践。“寻找”教育思想的过程不是被动的思想服从过程,而是以“寻找者”自身的已有思想需求与思想前见为参照标准的思想选择过程和思想构建过程。教育研究者应当首先是思想者。构建真正有意义的教育思想的最宝贵的资源就在研究者自身及本土境脉与本土实践之中。     

健康新标准

世界卫生组织提出了身心健康的8条新标准. 快食快食并不是狼吞虎咽,不辨滋味,吃饭时不挑食,不偏食,主餐的饮食吃起来感觉津津有味,没有过饱或不饱的不满足感.如果有持续性无食欲状态出现,胃肠或肝脏可能出现了疾病.     

我国人均GNP水平的现状及发展趋势分析

GNP是国民生产总值(Gross National Produets)的英文缩写。它是各国普遍采用的反映本国经济水平和经济增长情况的综合性经济指标,具有不重复计算、包括范围广、易于作国际比较等优点,极受世界银行等国际经济组织的重视。人均GNP则反     

美国一流大学的筹资方式及其对我国的启示

通过对美国四所一流大学财政来源结构的实证分析表明,充足的经费对于一流大学的建设至关重要。当前,美国大学中无论是公立大学还是私立大学,来自政府的资金支持都在逐渐减少,学校基金对学校的发展越来越重要。美国大学筹集和发展学校基金的方式对我国大学建立和发展学校基金具有一定的启示意义。     

张帅《前奏曲三首》创作特点与演奏分析

《前奏曲三首》是青年作家张帅于1998年所作的钢琴作品。在三首前奏曲当中,三首前奏曲的风格特点鲜明,但是又相互有关联。并且加入了爵士以及很多西域风格的曲调。作者使其具有了当代的通俗流行的风格,也同时拥有古典音乐的音乐要素。在中国钢琴艺术日益发展时,这个作品具有极高的研究价值。     

论汤显祖“以人为本”的政治理念

汤显祖是明代伟大的戏剧家,同时也是晚明民主思潮的先锋。汤显祖＂以人为本＂的政治理念的形成受主客观因素的双重影响,与当今的＂民本＂思想有着历史性的联系,而他＂以人为本＂政治理念的实践,也可视为当今民生工程的典范。