让地理教学"活"起来

谈到地理教学,不少教师和学生都有一个共同的感受:"难"--课堂气氛难活跃,空间思维难拓展,地理活动难开展,地理成绩难提高.究其原因,除客观因素外,我们教师的主观努力也还做得不够.我认为,只要方法得当,地理教学同样能够"活"起来.     

中华体育精神融入高校体育课程的实施路径研究

中华体育精神是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。随着高校体育教育的发展,将中华体育精神融入高校体育课程,不仅可以传承和弘扬中华文化,还能提高学生的身心素质和综合能力。本文将从中华体育精神概述、构建理论框架、实施途径、挑战与应对等几个方面进行探讨,旨在为高校体育教育的改革和发展提供参考。     

新加坡基础教育质量评价制度的创新及启示

新加坡非常重视基础教育评价制度的构建,并将基于质量管理的教育评价作为促进学生全面发展、提高学校教育教学质量的重要手段。经过数次改革,基础教育质量评价从最初“唯分数”的考试评价逐步转向“重素质”的综合评价,评价制度体系主要包括考试测评制度、卓越学校制度、校群督导制度。借鉴新加坡的经验,我国在基础教育评价改革中应该合理运用课程考试评价的结果,加强对中小学校长的评价管理,强化对学校办学质量的过程评价。     

平面解析几何题：突出重点注重综合求实创新

在考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标的指导下,每年的高考对解析几何的考查都占有较大的比例,可谓常考常新．尤其是“向量”和“导数”进入中学教材以后,拓宽了高考在解析几何上的命题空间,不仅题型在变化,而且解决问题的方法也在不断创新．下面结合今年的高考试题谈谈解析几何的命题规律、试题特点以及今后的教学和复习．     

文化金牌——北京奥运会开幕式亲历记

日本文化名人、中川美术馆馆长中川健造先生及夫人,应邀于2008年8月6日至11日来华出席北京第29届奥林匹克运动会开幕式。回国后,中川健造先生追忆奥运,先后接受了《读卖新闻》及日本多家媒体采访,把自己的亲身感受通过日本主流媒体传递给日本民众。其中,日本《读卖新闻》从8月28日起连续3天,以上、中、下的形式刊登了中川先生的文章《文化金牌——北京奥运会开幕式亲历记》。中川健造先生的文章以"北京奥运会开幕式是一块文化金牌"为主题,详细描述了北京奥运会开幕式的盛况。文章说,开幕式展现了中国五千年的悠久文明,向世人展示了中国和平友好的国家形象。邀请中川健造夫妇来华观看北京奥运会开幕式所取得的外宣效果是明显的。一个有影响的日本文化人在日本主流媒体上所作的客观介绍,展示了一个充满活力、蒸蒸日上的真实而生动的中国,让那些没能亲临开幕式现场或者不了解中国的普通日本民众加深了对北京奥运会以及中国的了解。这是我们外宣工作一直追求的目标,是国务院新闻办和外文局领导周密部署、相关接待单位辛勤工作所取得的可喜成果。这种让外国人亲历亲为、顺其自然、"眼见为实"的方法,对于今后利用外力的工作不无借鉴。现将日本《读卖新闻》连载的中川健造先生的文章译载如下,让我们一起来体味一个日本友人笔下的奥运开幕式。     

“真子飞霜”铜镜新解

我国的铜镜制造历史悠久,其源头可以上溯到新石器时代晚期。1977年在青海贵南县尕马台齐家文化墓地就出土了一枚饰有不规则七角星图案的铜镜。此外,商周时代的铜镜也有零星出土。而汉唐时期铜镜数量之多、题材之广更是蔚为大观,"真子飞霜"铜镜就是其间可圈可点的精心之作。     

“中国景泰蓝第一人”张同禄大师力作:国宝景泰蓝《牛转乾坤》引爆全国收藏热

央视《国宝档案》、《人物》及《财富故事会》密切关注"藏牛热潮"国宝档案《牛转乾坤》景泰蓝意即"扭转乾坤",以"牛"为元素,经塑形、铸造、雕錾、掐丝、点釉、烧结、磨光、镀金、宝石镶嵌等38道纯手工工序精制,周身镶嵌翡翠、玛瑙、青金石、木变石等名贵宝石。牛口叼鎏金环,元宝和铜雕蝙蝠代表福寿吉祥,其嘴衔铜钱与桃:寓意前途似锦、福满平安;两对玛瑙牛角传递"牛气冲天"的创富精神,寓意祖国欣欣向荣。代表了景泰蓝的最高水准,成为国宝艺术典范之作,是海内外藏家争抢的主要目标,价值举世公认!(2009年5月,《牛转乾坤》一举夺得中国工艺美术界级别最高的"中国工艺美术百花奖"金奖,更是引爆了全国收藏热。)     

中国“景泰蓝第一人”张同禄大师力作——国宝景泰蓝《牛转乾坤》公开发行

《牛转乾坤》取意“扭转乾坤”,以生肖“牛”为元素,经过塑形、铸造、雕錾、掐丝、点釉、烧结、磨光、镀金、宝石镶嵌等38道纯手工制成。     

“紫砂泰斗”吕尧臣、“极具潜力的新生代大师”吕俊杰联手推出——新中国60年“大师紫砂壶”掀起求壶热

[艺术品介绍]“神来之品,天作之合”紫砂壶,向为传世珍品,历代文人雅士、达官显贵为之痴狂。吕氏阴阳太极“大师紫砂壶”含两把壶,以吕氏家藏陈腐30年的极品紫砂泥,经“吕派壶艺”天工细制。