“双元制师范教育”与师范生的教育实训浅析——浅议北华大学师范分院高教改革的经验

师范专科教育与教育实训究竟是一个什么关系？教室是人们退后一步,反躬而思的地方,而实训则是将教室内的所学与实践相联系的地方。     

建筑结构加固规范的探讨

根据一些QYETC专业技术人员的经验来讲,建筑结构的加固指的是为了达到适应新的规范要求,提高使用时的安全性,并且在建筑的时候减少所需要的成本,缩小对工程的投资的目的,在建筑工程中对本来的受力结构进行加固和补强。随着社会主义不断的发展,我国社会的城市化程度也在不断的增加当中,据有效数据表明,我国城市化建设的进程已经步入了快速发展的阶段。在这个城市化程度逐渐增加的过程中,建筑结构在对建筑结构的加固规范的要求也在逐渐的增加中,人们对建筑的要求也在逐渐的增加中,受到自然环境,自然资源,人为影响等重要因素的影响,建筑结构的建设面临这巨大的挑战,在这个方面当中,建筑结构的加固规范显得尤为重要。本文对建筑结构的加固规范现状做了简单的分析,简单的介绍了一下建筑结构加固的一般方法。     

我国学者在仿生催化和有机小分子催化研究领域获重要突破

正在国家自然科学基金项目(项目资助号:21672148、21472125)等资助下,上海师范大学资源化学教育部重点实验室赵宝国课题组受L-苏氨酸醛缩酶(L-threonine aldolase)催化甘氨酸与醛之间的羟醛缩合(aldol reaction)的启发,提出和实现了以羰基化合物(醛或酮)为催化剂,催化伯胺a-位官能团化,实现由简单易得     

国家主流媒体的世界形象——中央人民广播电台《全国新闻联播》内容分析

现在,在各种媒体中,电视已自封为"第一媒体",互联L网的发展正如日中天,而广播似乎成了一个没落的贵族.     

“菊花诗”赏析（下）

《红楼梦》中,曹雪芹对“菊花诗会”的安排布置煞费苦心,从细致的题目推敲、限韵予否的定夺、命题与个人自由的契合,到场面如何安排、吃什么、请谁来,都搞得有板有眼,条条是道;且曹氏对这里每一步骤的描述又笔墨细腻、关怀备致、有突出、有概述,井井有条。“菊花诗会”上,作者重点的对几位主要人物的描写也下了非凡功夫：安排错落有致,内质障显明晰;局部结构更是开头引人、包容丰厚、结尾奇谲。     

夯实基础,面向军队,构建创新能力生长平台——物理实验系列课程的建设与改革

教学是大学的中心工作,本科教学在大学人才培养工作中的重要性不言而喻。国防科技大学一直非常重视本科教学,教师积极参与教学,从不同视角研究教学,在本科教学实践中积累了丰富的经验,本刊在此刊发部分文章,以资交流。     

磁浮车辆内装材料选用初步研究

为提高磁浮车辆内装质量,整理多种内装材料,按其标准、性能、工艺、应用等进行分类归纳。总结出内装材料的选用原则,并强调磁浮内装要以轻量化为关键选材原则。以此原则,按不同部位研究其材料的选用方法,应用到所研制的样车上：面罩、客室内装大件等采用碳纤维泡沫夹芯复材,侧窗选用PC与玻璃相结合的方案,相对于传统内装其总计减重467.3kg,效果较明显。在关键承载件上选用了新材料、新技术,为保证安全性,通过模拟分析、样件试验、整车路试的方式,验证其强度、刚度等符合各成品的标准要求。     

浅谈如何提高舞美设计的艺术性

舞美设计是通过运用灯光、道具、布景等手段,对演出舞台进行布置和包装的艺术形式。从艺术表演的角度来讲,舞美设计是舞台表演的重要组成部分,是对于舞台表演的"二度创作",对于烘托表演气氛和引导剧情的发展都有着十分重要的作用。当前,国内许多艺术团体开始探索市场化发展的新道路,为了迎合观众的审美需求,势必要对传统的舞台艺术表演方式进行全新的改革,对于舞美设计也提出了全新的要求。     

浅谈雕塑课在造型能力培养中的作用

美术、设计专业是基于造型艺术的一门综合艺术,而造型艺术是三度空间的一种体验。笔者在长期的教学实践中发现,由于学生的造型能力非常缺乏,从而大大增加了学习的难度。我们每一个人都生活在一个三度空间的世界里,但是我们对这个空间的秩序和特性却缺少研究和认识。如语言、文字是单向度的,绘画、平面招贴、摄影等是双向度的,人们的生活总是在一个有三向度的空间之中扩张,如此等等。所以,每一个正常人应该拥有领悟三维空间的能力。但有些学生由于长期受单向度教学而导致立体意识淡化,只习惯于作平面的想象和练习。为此,强化立体造型实践教学…     

日语教学中提升学生跨文化实践技能的探究——从日资企业对日语人才的需求分析

在进入新世纪以后,中国已经完全步入了市场经济时代,特别是在加入世界贸易组织以后,中国融入了国际经济一体化进程,国际间的交往日益频繁。在此大背景下,中国和世界各国的商业往来也日益增多起来。社会经济的飞速发展,对外语教学的要求也逐渐提高。然而目前在外语教学过程中,更偏重语言知识教授,如:翻译,日常交流等,而忽视一些专业以外的技能的培养。因此,外语专业人才中普遍存在着知识单一化,造成学生就业范围狭窄,专业优势不突出等问题。本论文通过牡丹江师范学院社会实践学期进行的日资企业对日语人才的要求问卷的数据分析,了解当今社会对日语专业人员的需求趋势,已加强日语教学中提升学生跨文化综合实践的技能。