深化党建引领，统筹整合各项工作，促进学校内涵发展

如何处理好党建与业务的关系,克服党建与业务“两张皮”现象,推动党建工作与业务工作齐头并进,共同发展?成都天府新区锦江小学党支部从深化党建引领、统筹整合学校各项工作入手做了一些探索。     

用心塑造 用爱呵护——小学低段班主任工作的点滴体会

一、爱是一切教育的前提。马卡连柯曾说:没有爱就没有教育。纵观古今中外,优秀教师在教育方法上可以千差万别,但有一点是绝对相同的,那就是对学生的爱。师爱是开启学生心灵之门的金钥匙,是教育的真正本质。这一点是教育的金科玉律,毋庸置疑,关键在于怎样     

基于多元联结 凸显口算本质——以“口算乘法（进位）”教学为例

<正>教学背景知识存在于联结之中^[1]。数学因其逻辑性尤其讲求联结。在数学内部,以及数学与其他学科、数学与日常生活之间发现联结、建立联结,使得知识节点具有“繁殖力”,实现为数学联结而教,已经成为数学教育研究的新动向^[2]。在设计人教版《数学》三年级下册“口算乘法(进位)”一课时,我们将联结作为突破点,尝试通过多元联结,打通学生算理体认和算法实操“迁移”的“任督二脉”,直指口算思维本质,达成“明确算理,掌握算法,讲究变式”的课程目标。     

《天工开物》成书背景探析

被誉为＂中国十七世纪的工艺百科全书＂,《天工开物》的成功问世不仅归功于作者宋应星较高的学识才华和独特的治学旨趣,还得益于闪现于明代的小众学术思想。它从中国传统＂开务成务＂的实践精神汲取营养。清以前高度发展的江西经济文化为它的成书创造条件。     

流淌不息的中药文明

正作为中国医药的"国粹",中药在中国有数千年的历史,蕴含着丰富的历史文化底蕴,具有浓厚的民族色彩和地域特征。中医药理论自成体系,历史源远流长,与人类社会同进步共发展,是一朵瑰丽的、独特的人文"奇葩"。有人称中医药是中国文化保存最完整、惟一没有中断、且力量最大的传统文化,也有人称它为中国文化之"魂"的重要组成部分。几千年来我们的祖先在与疾病作斗争的实践过程中,积累了丰富的经验和理论,并创造了许多人间奇迹。它神奇的归经学说与功效,都融合在道家的思想中。医道从神农尝百草、歧伯教民诊病开始就显示出灿烂的中华医药文化文明特色。     

浅谈诗歌教学

诗歌在我们中学的语文教科书中随处可见,它是语言教学的一个重要组成部分。而如何做好诗歌教学是语文教师应该认真研究的问题。     

提高小学高年级学生计算能力的策略

小学高年级计算能力是一项必不可少的技能,对于计算数据和运算符号学生们经常容易看错,也容易忽视对题目的周密观察和认真分析,盲目地进行计算,就容易使计算繁难,影响正确率。解计算题也要和解应用题一样,重视观察能力的培养,加强审题训练。我对学生提出“两看,两想,再计算”的程序,即:先看一看整个算式由几个部分组成,想一想一般方法如何计算,再看一看有没有某些特殊条件,想一想能不能用简便方法计算,不要盲目地进行简便运算。     

校本教研的"三个结合"

校本教研的效益问题历来受到各级教研部门和学校的关注,不仅是因为它是落实各级区域性教学改革成果的基地,更重要的是它影响着一个学校教育教学质量的提高和学校的发展.特别是在新一轮课程改革全面推进的时候,关注校本教研的问题更显其重要性和必要性.     

学优生的心理缺陷问题不容忽视

长期以来,学校对学习成绩优异的学生的心理健康问题疏于教育,导致他们存在比较自负,目中无人;脾气急躁,容易发怒,受挫折能力差;缺乏集体合作精神,容易我行我素;嫉妒心理较严重,缺乏与人良好相处的心态;过分渴求关心,易造成逆反心理等心理问题.我们要从肯定成绩与优点,鼓励进取;帮助他们正确看待自己,保持一颗平常心;增强受挫教育的磨练,增强战胜困难的信心和勇气;拉近师生距离,引导自我教育,完善自我;创设良好的班集体氛围,培养他们互助共进的集体观念;学校、社会和家庭要密切配合,形成合力,全面培育他们健康的心理素质.