简单机械题解析

简单机械作为重要的考查内容之一,主要有杠杆和滑轮两大类,本章内容概念较多,综合性强,既是初中的难点又是重点,但同学们在解这类题时往往出错,现就几例加以解析:     

消除批评中的消极效应

一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？结果发现，多数被试都认为学生A更聪明。这种现象就是第一印象效应。     

消除批评中的消极效应

一、避免“第一印象效应”,保持客观公正一位心理学家曾做过这样一个实验:他让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题,而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题,然后让一些被试对两个学生进行评价:两相比较,谁更聪明一些?结果发现,多数被试都认为     

如何对园林围墙与园路进行设计与施工

园林围墙有两种类型,一是作为园林周边、生活区的分隔围墙;一是园内划分空间、组织景色、安排导游而布置的围墙。这种情况在中国传统园林中是经常见到的。随着社会的进步,人民物质文化水平提高,“破墙透绿”的例子比比皆是。这说明对围墙的要求正在起变化,园林围墙设计的要求也越来越高。本文主要论述了园林围墙的设计要求,并提出了一些具体步骤的设计方案。     

高中学科课题研究应注重实效

在学科新课程实施过程中，学科教师将教学中的实际问题转化为课题，开展以学科课题为载体的教学研究，已成为学科教学研究的一种重要形式。     

展现灵动智慧绽放生命精彩

2014年江苏高考政治试卷在保持近年来命题特色的同时，首创了将“时事评论”融入个性化试题——探究题中的范例。这种新题型体现了“能力立意、知识释惑、生活关切、时尚镶嵌”的特点。启发未来的思政课教学应实现知识能力情感价值观的圆融互摄，实现时政热点与知识原理的有机统一，实现课内学习与课外探究的交叉渗透。     

浅谈中小学实验室的科学化、标准化管理

笔者认为,实验室管理是对实验室教学的各方面实行计划、组织、指挥、协调和控制的过程. 一、管理仪器设备科学化、标准化 1.实验室建设规范化,仪器配备标准化. 加强中小学实验室建设,积极开展实验教学,是深化教学改革,全面推进实施新课程标准,提高教学质量,培养全面发展的一代新人的有效途径.因此,湖南省各地要按照教育部最新颁布的实验室装备规范和湖南省教育厅编制的仪器配备目录的要求建设实验室,配备教学仪器,在注重功能与实效的基础上体现科技进步与现代化教学手段的应用.     

应对化学知识负迁移的教学策略

学生学习过程中,当新知识与其认知结构中原有的知识相似而不相同时,已有的旧知识常常干扰、掩盖或替代新知识,因各种习惯定势而出现负迁移,严重干扰新知识的学习,这与认知结构中原有的观念不稳定、不清晰有关。     

大学生科技创新基金项目评选的数学模型

如何公平、公正的评出优秀的大学生科技创新项目,是目前各所高校所面临的一个亟待解决的问题,本文运用模糊数学和层次分析原理,在采用层次分析法确定权重系数的前提下,建立了多级模糊综合评判模型,较好地解决了大学生科技创新基金项目的评选问题。该模型思考问题全面,可操作性强,结果准确可靠,具有广泛的实用性和拓展性。