产教融合视角下纳税实务课程思政建设探索

聚焦广西壮族自治区重点培育的九大产业集群及河池“千亿百亿”现代产业集群发展需求,在产教融合视角下围绕服务广西现代服务业构建特色专业群,探索纳税实务课程思政建设,构建“双轴驱动、四阶递进、五维融合”的课程思政建设模式。以提升纳税实务服务效率为依托,为民族地区培养德技双馨的高素质技术技能人才。     

毛泽东教学改革思想初探

毛泽东教学改革思想,是毛泽东教育思想的重要组成部分,是毛泽东基于培养“德育、智育、体育几个方面都得到发展社会主义觉悟的有文化的劳动者”,针对教育教学中存在的问题,提出的一系列重要改革思想;在教育内容改革方面,毛泽东主张德智体全面发展,加强学校思想政治教育,并提倡减少课程门数,以减轻学生的负担;在教学方法改革方面,毛泽东主张采用启发式教学教授法,注重一分析问题,解决问题和创造能力的培养,倡导自学;在     

浅议高校图书馆人员的心理管理

本文从管理心理学的角度分析了高校图书馆人员心理特征,并运用管理心理学相关理论对图书馆行政管理行为及效果进行研究。     

初中物理教学贯彻科学素质教育的探索与实践

探讨在中学物理教学中进行科学素质教育的问题 ,提出了进行科学素质教育的必要性以及具体的实施途径     

师专教育学教材的编写与出版

我国师专公共课教育学教材的编写与出版历经十年 ,先后编写出版了教育学教材和教学用书共 5本 ,为培养合格的初中教师作出了重要贡献 ,下面分四个阶段对其过程作一介绍。　　一、十所师专协作编写的教育学教材的问世　　 1983年 9月全国教育学研究会第三次学术年会在长春闭幕以后 ,经过一段时间的准备 ,于 1984年 6月 2 0日至 2 7日 ,在河北省保定师专召开了“师专教育学协作会议”。与会同志首先达成了师专有必要、有可能编写好自己的教育学教材的共识。接着 ,大家对当时我国教育学教材和教学的现状进行了认真的分析和评价。认为我国师范院…     

万种风情无地着——《雨别》解读

《雨别》,其实是一首无雨之诗。无“雨”之诗,字里行间却浸润着雨珠。那是无穷无尽的泪水,无休无止的思绪,无边无际的忧伤,……“雨”是诗题,是诗的情绪特征,是诗的意蕴基调,是形成全诗隐秀风格的意象。“别”方是诗眼,愁绪、忧伤、泪水,一切的一切,都是因为“别”。“别”是抒情主体情波暗涌的第一推动力,是驱云驾雨的季风,也是诗人建筑诗行的粘浆,所以诗题的解读不能拘囿于既     

企业档案信息开发要为企业生产服务

开发档案信息资源,为企业生产、经营、基建、科研等各项工作服务,是企业档案工作根本目的,也是企业档案工作的重点。随着社会主义市场经济体制的建立,怎样进一步搞……     

开发贵州旅游资源应突出贵州特色

开发贵州旅游资源必须突出贵州特色 ,特色是旅游发展的根本 ,没有特色 ,贵州旅游就不复存在。发展贵州旅游应在突出贵州喀斯特自然山水风光特色、贵州民族文化特色、贵州历史文化特色上狠下功夫。不断借鉴、不断创新、夯实基础 ,贵州旅游就可朝气蓬勃 ,长盛不衰。