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201.
随着电力体制市场化改革的推进,国家电网公司提出"一强三优"的战略目标。电力用户用电信息的采集通过建设用户用电信息采集系统,可以实现计量装置在线监测和用户负荷等。业务主站系统、用户信息采集、数据通信系统要考虑如何满足用户需求, 相似文献
202.
弋艾 《课堂内外(高中版)》2006,(10):32-33
那一片白茫茫的蒲公英,永远留在七七和忆彦的脑海里,唯美的风景。一!Side A:那一天,我随父母来到这个陌生的城市,住进这个同样陌生的大院。那天的阳光很温暖。在夕阳的余晖中,我推着母亲的轮椅,穿过樱花树被拉得老长老长的影子。是的,这一切都是那么的陌生。穿过樱花树影的那一刹那,我看见一个高高的男孩,白色的衬衣,很干净。!Side B:昨天傍晚我回家时,看见大院那边新搬来了一户人家。在我转进楼道的时候,我忽然看见一个画面:一个穿着格子裙的女孩,推着一个坐在轮椅上的中年妇女,缓缓地走在林荫小道上,太阳金色的余晖斜斜地笼在她们的身上… 相似文献
203.
自控学习理论—面向未来的素质教育理论 总被引:1,自引:0,他引:1
国际 21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:终身教育是进入 21世纪的一把钥匙,一个人如果不会学习,当生活的传统范畴发生深刻变化之后,了解他人、了解世界、了解新生事物的需要就无法得到满足。为了适应不断变革的世界,教育应围绕四种基本学习加以安排,这四种学习是人一生中的知识支柱:学会认识,即获取理解知识的手段;学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加各项活动并在这些活动中进行合作;学会生存,以便更充分地发展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判断力和责… 相似文献
204.
在教学实践中探索如何进行知识的建构是非常必要的。建构的途径有:(1)突出学生的认知主体作用,促进其自主学习;(2)夯实基础;(3)通过情境性教学促进知识的建构;(4)引发学生认知冲突,实现知识主动建构。同时要注意教师的主导作用、对教学目标的分析、对抽象思维能力的训练不能忽视。 相似文献
205.
206.
本文结合班级管理的工作实践,提出了几种行之有效的激励学生的方法手段,这对提高班级管理水平具有积极的现实作用和意义。 相似文献
207.
弋子涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):8-10
时间过得真快,这不,转眼间就是新学年了.放学时,许老师对我们说:"我们班明天选班长,同学们回去好好想想,看谁适合当我们的班长." 相似文献
208.
我国中小学生学习英语,时间和精力花得比讲英语国家的学生多得多,但效果并不好,问题的症结就在于没有把听说作为语言学习的突破口。 相似文献
209.
司建华 《数学学习与研究(教研版)》2006,(7):F0002-F0002
数学是宝贵的科学财富,我们的生活离不开它,并且要以它为载体努力去培养思想能力、表达能力以及工作方面的能力。也就是说,学好数学思维会变快,学起其他科目也就好学多了。目前,我们学的还是最最基础的知识。 相似文献
210.
欧律狄刻欧洲组织(theEurydiceEuropeanUnit)是欧盟最大的教师教育研究协调组织,从2001年到2002年,该组织对所有欧盟国家的中小学教师教育展开了一次大规模的研究活动。文章通过与该组织的专家座谈、实地考察、阅读文献等方式,对其开展教师教育改革研究所使用的方法、倡导的教师教育理念、教师教育的模式、新教师补充、新教师的过渡培训及教师专业发展的一体化进程等作了较为详细的探讨,并提出了我国中小学教师教育改革的新思路。 相似文献