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101.
问:我有一个10岁的女儿,各方面表现都还可以,就是特别爱生气。比如和同学有点小矛盾,人家一会儿就忘了,她能记好长时间,这样和同学的关系不好不说,她自己也不愉快。我想这可能与她从小由老人带,被娇惯有关。我应该怎样让她改正呢?答:老人带的孩子容易出现这种情况。因为老人的生活圈子比较小,发生一点小事就会没完没了地谈论,这些对孩子心理会产生潜移默化的影响。如果可能,最好让孩子和父母生活在一起,这样生活的范围也就扩大了。如果条件不允许,父母就要经常带孩子外出,见识更多的人和事。孩子的眼界开阔了,也就不容易总…  相似文献   
102.
《基础教育课程改革纲要(试行)》的第一部分“课程改革的目标”中明确指出:“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力。”  相似文献   
103.
儿童应每半年到医院检查一次牙齿记者:在大多数父母看来,如果孩子没有严重的牙病, 是不会到医院检查牙齿的。在提倡口腔健康的今天,这种意识是否需要改变呢? 葛教授:儿童应该定期到医院检查牙齿,特别是在6岁  相似文献   
104.
胆矾的研碎实验改进与补充教材第一页(实验2)蓝色块状的胆矾(或称蓝矾)在研钵内用杵把研碎过程中,固体表面出现“白痕道”,易使学生产生误解:颜色变化—物理变化—状态变化。改用石蜡代替胆矾做实验就可以克服上述缺点。补充实验如下:锯条锯木块;铁锉锉铁块。通过实验学生可以直观理解物体状态变化,没有新物质产生是属于物理变化。空气中氧气含量的测定实验补充教材第七页(实验1—1)用钟罩、水槽、胶塞、燃烧匙、酒精灯、红磷等完成该实验。在器材短缺的学校可改进如下:用水杯、罐头瓶(上下一样粗为宜)代替钟罩,脸盆代替…  相似文献   
105.
今年4月初,我在北师大教育系分别采访了两位专家。对于分数的话题,他们都有独到的见解。记者:目前,在多数学校里,分数是衡量学生成绩的主要指标,它给学生心理上带来了许多压力,好分数便是成功的体现。为了给学生提供更加自由、广阔的发展空间,孙老师提出把分数看成学生的隐私。作为研究教育的专家,您的看法如何呢?康健:我们今天应该意识到隐私的问题,这是对人格和人的权利的尊重。有关个人的差异、个人的事情,人们是有权保护自己的。孩子是没有成熟的个体,他们自己对这些是不太懂的。他们意识不到隐私对于人的成长发展、人格…  相似文献   
106.
针对《随机过程》课程特点,运用系统性思维、情感思维和底线思维,找寻课程内容与思政内容的“融点”、知识点与思政点的“触点”,挖掘思政元素,并将其融入本课程的教学内容中,进而对课程思政体系进行构建,在教学中实现“三全育人”的育人目标。  相似文献   
107.
“家长要做素质教育的促进派,首先要提高自身的教育素质,这是关系到素质教育成败的重大课题,更关系到广大少年儿童能否健康成长。”2月4日上午,在青岛市中小学家长学校研究会首届年会上,青岛市教委主任陈显青提出了自己鲜明的观点,并引起热烈反响。自1998年8...  相似文献   
108.
通过不同比例培养料配方对白灵菇菌丝体生长和子实体产量试验,白灵菇培养料配方①和⑦表现较好,菌丝生长速度较快,子实体平均产量较高,生物学效率高。  相似文献   
109.
问:我的儿子今年上初一,是数学课代表。他发现班里的同学有抄别人作业的现象,就记下这些同学的名字,交给老师。我想这是老师让他这样做的,但我不希望他做这种事。可他只听老师的,我不知道该怎样说服他。答:您的孩子大概是班里的好学生。老师让他这样做也是出于对他的信任。作为成人,我们认为这种方式不好,但孩子的心理或许有所不同。他可能把这种任务看成是老师对自己的特别重用呢。只有孩子的心理成熟到一定程度,才会意识到给同学告状的不妥。我们建议父母不要强迫孩子按父母的想法办事,但是可以引导孩子分析这种事情的利弊。具…  相似文献   
110.
我忘不了那只聪明的八哥儿,它不仅长着黑亮的羽毛和耀眼的红嘴壳,且具有古都开封“胡同文化”的良好教养。当我家住进开封西小阁胡同的时候,它在邻家屋檐下的鸟笼里勾了一下脑袋,向我致以亲切的问候:“喂,吃了没有?”我那时不满4岁,还没有认识到吃的重要,只是犯傻地望着它。它却毫不介意地做欢欣鼓舞状,并替我回答:“哈哈.吃啦,吃啦!”当父母亲去学校上课时,它还会高昂着脑袋发号施令:“老蔡,刘样,出车,出车!”  相似文献   
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