我国东西部地区高等院校高级人才资本灰色竞争研究

高级人才资本的灰色竞争是我国经济增长与高校改革进程中出现的一种不良现象。论文对高等院校高级人才资本灰色竞争的根源进行了探讨,进而分析了东西部高级人才资本灰色竞争的危害,并提出政策建议。     

更新高职教育观念、培养高职专门人才

通过艰难的实践探索 ,我国高等职业教育已经获得初步经验。但在正确认识高等职业教育的作用、如何构建高职人才培养模式等重要问题上 ,还需进一步提高认识人 ,不断完善 ,才能使高等职业教育能够沿着正确的轨道 ,高质量、高效益、特色鲜明地迥前发展。     

盖洛昭通印象及其文化价值

威廉.盖洛是20世纪初西方颇负盛名的美国旅行家和英国皇家地理学会会员。1903年他从上海启程,沿长江到重庆,然后步行到达昭通。在他的游记和镜头下,对昭通百年前的城墙、城市街道、寺庙状况、信仰习俗以及外国人在昭通的活动等等,都有生动的揭示,篇幅虽然不长,数量虽然不多,但也因此显得更加珍贵,保存了地方史志中难以见到的生活影像,充满浓厚的生活气息。尤其是百年后当中国社会翻天覆地、城市面貌也早已面目全非以后,这些细节就变得格外重要,也使其游记别有一种特殊的价值。     

天津美术学院质量保障与监控体系的建设

与高等教育其他学科相比,高等艺术教育在教学管理和质量保障体系建设亟待发展完善.天津美术学院经过多年研究,逐步探索出适合艺术院校发展、科学规范的教学质量保障与监控体系,并将其应用于实践,取得了良好成效.     

台州市建筑用砂中氯离子含量及除氯对策

对台州市8个代表性建筑工地建筑用砂中Cl离子含量进行分析发现,2个建筑工地中Cl离子含量超标,最大超标倍数达1.5倍。对原始海砂中氯离子进行清洗去除发现,原始海砂须经4次清洗,其Cl离子含量才能符合国家相关标准。海砂清洗过程中产生清洗废水,其中一次清洗废水中重金属污染物有超标现象。     

推进“三生教育”的一些思考

"三生教育"的目的、内涵,本质.高校"三生教育"存在的问题及原因,如何在高校行之有效地开展"三生教育"进行了一些初步思考,提出了一些较为可行的对策措施.从而让"三生教育"真正落到实处,使"三生教育"有效果、出实绩.     

现代教师素质结构浅论

振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。教师是学校教育工作的主体 ,是培养人才的关键 ,是实现教育现代化的基础。任何现代化教育思想和措施最终只能通过教师的教育教学活动来实现 ,现代化的教育体系也只能通过千百万教师的教育实践活动构筑。这就要求当代教师必须具备现代化的教育理念、高尚的思想品德和专与博结合的知识结构     

浅论新世纪创新教育

21世纪是知识经济的时代，知识经济呼唤具有创新精神的人才，这就需要广泛开展创新教育。要搞好创新教育必须做好以下几方面的工作：一、树立正确的知识观和知识教学观；二、营造适宜创造力发展的精神环境；三、实现创新思想向产品的转化。     

重温陶行知创造教育思想

陶行知是一位伟大的人民教育家,也是我国创造教育的开拓者.他在反对传统教育和洋化教育的斗争中,在根据中国国情创建新教育的实践中,逐步形成了系统的、独具特色的创造教育思想,为中国教育理论宝库做出了独特贡献.……