如何激发学生学习数学的兴趣

本文就如何激发学生学习数学的兴趣进行了分析探讨。     

新课程化学实验教学中的理论思维教学

在高中化学新课程中,化学实验既是十分重要的教学内容,又是新课程倡导的教学方式和学习方式.化学实验能够激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能.理论思维是化学实验的重要基础,它贯穿于实验的整个过程,并起着十分重要的指导作用.     

任务型教学中的任务设计探索

一、任务的设计原则1.趣味性原则兴趣是最好的老师。只有当学生对教师所设计的任务感兴趣的时候,他们才能集中注意力,很好地完成任务。因此,我在设计任务的时候,会尽量多采用诸如游戏、表演、问卷调查、手工制作等方式来激发学生的积极性。     

校园网保障信息安全的思路探析

校园网络的规模和重要性与日俱增,网络的管理和信息安全工作也面临着越来越大的挑战。如何保障校园内各种教学资源和信息的安全,成为校园网网络管理者不得不面对的问题。本文针对高校校园网管理中存在的问题,提出加强校园网络管理的对策与建议,将对学校的教学科研工作产生极大的推动作用。     

大疫背后的思考

"非典"引出的典型服务广东省档案局开展专题的档案资政信息服务工作始于2003年。那年年初,一种后来被正式命名为"非典"的疫情由广东肇始。由于事发突然,全省在最初的一段时间内笼罩在极度滑稽与恐惧交织的氛围之中。就在戴口罩、熏醋消毒、板蓝根疗法风行的时候,省档案局编研部的同志们脑中也升腾起无数疑问:这究竟是什么样的一种疫     

德国学校劳动教育：发展历程、课程模式、现实困境与启示

德国学校劳动教育的发展历经四个时期,其人才培养目标从工匠、技术工人、负责任的劳动者逐步过渡至具有数字能力的劳动者。在此过程中,德国形成了以职业准备课程模式、工艺课程模式、情境课程模式和结构课程模式为代表的多种劳动课程模式。但这导致了当前德国劳动教育面临着课程内涵界定不清、高校劳动教育（师范）专业和中小学劳动课程建设困难以及劳动课程地位低下等现实困境。德国学校劳动教育发展的经验与挑战对于提升我国劳动教育质量的启示是：以劳动素养为导向,开发劳动项目;强化时代特征,优化劳动课程内容;重视职业体验,促进普职融合。     

“十四五”时期我国省域民办高等教育发展政策分析与优化

国家及区域层面的政策文件是引导规范民办高等教育持续稳定发展的重要依据。文章以质性研究方法对29个省域公布的教育事业规划中的民办高等教育发展政策内容进行分析,建立起政策内容、政策工具以及省域的三维框架以分析政策导向。研究发现：省域民办高等教育政策内容集中于办学条件、运行机制、党的建设、人才培养、教师发展五个节点,强制型政策工具在文本中使用率最高,省域层面上广东、河南、浙江诸省政策供给较多且呈现出差异化,陕西、广西、安徽诸省则政策辐射性较强。在民办高等教育政策制定中存在政策工具使用频次不一且适配性不足,政策内容忽视内涵建设,省域间政策相关性弱等问题,未来需要多元化合理利用政策工具,进一步聚焦内涵建设,强化政策互通互联。