环境教育要从娃娃抓起

儿童是社会环境中的一分子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境也为儿童提供了潜在的发展机会并对其产生直接或间接的影。本文从幼儿园园内、社会与家园互动三方面入手，探讨如何对幼儿进行环境教育。     

寻访苏青故居

正浣锦桥畔的童年时代走进苏青的"冯家大院",便走近了单纯、明爽的苏青。苏青在《浣锦集》后记中写道:"我是生长在宁波城西一个叫做浣锦乡的地方,其名称的来历不知道,我只知道我家的房子很大,走出大门不远处,有一石桥曰浣锦桥。在幼小的时候,我常常随着祖父到桥边去,桥边石栏上坐着各式各样的人,他们都在悠闲地谈天……"1914年,苏青出生在宁波,她的故居位于现在的鄞州区石碶街道冯家村,在这里,苏青度过了童年和少女时代。苏青     

家长小组活动初探

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我园认真贯彻《纲要》精神，成立了家长工作实验组，对以往家长工作中存在的问题进行了反思，积极探索     

高职院校定位与人才培养

在高等职业教育迅猛发展的今天,我们面临着激烈的竞争。要不断的发展,就必须在认真分析社会需求、经济发展和各种现有办学资源的前提下,准确定位,逐步建立起适应市场需求的竞争机制和人才培养机制,并努力形成自己鲜明的办学特色。     

需求带动劳动密集型产业集群技术升级--以温州打火机产业集群为例

当前,我国劳动密集型产业集群正处于结构调整、集群升级的关键期,需求是影响集群技术升级的重要因素之一。通过相关分析、线性回归得出需求在一定程度上带动集群技术升级,尤其是产品直接出口以后,升级集群生产工艺技术、生产装备,加强创新管理三条劳动密集型产业集群应走的技术升级之路。     

关于国家大学生创新性实验的几点思考

本文阐述了国家创新性实验计划的特征和意义,分析了高校学生、指导教师和高等院校在创新项目实施过程中所起的不同作用,对国家大学生创新实验在选题、实施过程及创新实验考核等几方面给出了一些建议。     

中学英语听力教学教法

听是语言活动的一种形式,也是语言学习的重要内容。听力技能的培养是一个综合技能的培养,包括学生对句子、对文章的理解能力、逻辑思维能力和概括能力的培养,同时也包括学生语言交际能力的培养。如何提高学生的听力水平,需要英语教师不断探索。一、培养学生听力理解的技巧在听力教学中,教师要注意对学     

高职院校图书馆代班制初探——以北京工业职业技术学院为例

目前高职院校图书馆普遍存在人员严重不足,工作强度增大现象。北京工业职业技术学院图书馆根据馆内实际情况,实行了馆领导和部主任到读者服务部代班的制度,以缓解人员压力问题,提高服务质量。代班制管理模式还处于尝试阶段,在之后的工作中还需要逐步改进和完善。     

参与式教学在领导科学与艺术课程中的应用

在目前我国高等教育中,参与式教学法的应用效果不尽如人意。本文以领导科学与艺术课程为例,展示了参与式教学法在整个教学过程中的应用,总结了其积极作用,也指出了该方法实施中存在的问题。     

让心灵沐浴爱的阳光——浅谈后进生转化

教育要面向全体学生,不分高低贵贱,不分成绩优差,要立足每个孩子的成长和发展。用爱走进学生的心灵吧,让每一个鲜花般的生命都沐浴爱的阳光,让每一个孩子脸上都绽放着春天般灿烂的笑容。