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81.
论高校基础化学实验教学的改革 总被引:21,自引:3,他引:21
分析了高校传统实验室和实验教学的弊端;探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延;提出了高校实验教学改革的几点设想。 相似文献
82.
通过对函数y=x、y=1/x的研究,进而到对函数y=x+1/x、y=x+a^2/x(a〉0),y=ax+b/x(a〉0,b〉0)的研究,充分体现了数学研究和人的认识的不断深化;从简单到复杂,从低层次到高层次的探索钻研也是循序渐进地发展数学思维、提升数学能力与优化意志品质的必经之路.[第一段] 相似文献
83.
曲泽军 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
金色的太阳斜挂在半山腰上。一阵微风拂来,掀起一层层麦浪,我独自一个人站在田间。我把一大捆拔下的野草扔在地头上,又继续拔着……这种草长得挺漂亮的,还有这花,极像天上的星星,还有……唉,可惜它们长得不是地方,我叹了口气,拔下那根正眨着眼睛的花……此时,我眼前又浮现出母亲那张由于劳累过度而蜡黄的脸,还有那布满皱纹的额头,以及那只举得高高的手;耳边又回响起了耳光声,以及母亲那 相似文献
84.
张书梅 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(3):52-53
素质教育是在新技术革命浪潮冲击下应运而生的教育形态与方式,它强调的是对学生潜能、个性等基本素质的培养,同应试教育相比,素质教育在人才选拔方式,培养定位等诸多方面存在明显差异。 相似文献
85.
经济常识中的计算题,在近几年高考中倍受命题专家的青睐。经济常识中的计算题整体上可归为两种:一是显性计算题,即进行具体的数字运算的计算题;二是隐性计算题,即无需进行具体的数字运算的计算题。 相似文献
86.
87.
电化学中离子迁移数定义的理解与计算公式的导出 总被引:1,自引:0,他引:1
采用几种不同的方式来表述离子迁移数的定义 ,然后导出相应的数学公式并找出它们之间的联系与等同性 相似文献
88.
89.
聋人计算机硬件课程学习中,实践教学起着非常重要的作用。由于听力障碍,聋人学生在实践课程学习中,表现出了非常明显的个体差异,主要包括:知识基础差异、认知水平差异、手语掌握程度和书面表达能力差异等。本文以天津理工大学聋人工学院为例,探讨了在尊重聋生个体差异基础上,计算机硬件实践教学中采取的改进措施,并提出了分类教学和个性化辅导相结合的教学模式。 相似文献
90.
司道军 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
常说数学来源于实践,学习数学不仅是获取一点知识,还要在学习的过程中使学生提高综合能力.然而枯燥、刻板、难学……历来是数学留给学生们的印象,这种让学生倍感厌恶的感觉,怎会让他们主动接触数学呢?如果我们能有效地利用这种手段,就使课堂有了一种鲜活的生命力,使冷漠的数学符号不再冷漠,使我们的数学课堂也成为孩子们的一种期待和兴趣.引入题外话这种教育智慧,让数学课堂更加人文化,才更能挖掘数学教育的潜能,达成对学生数学教育教学的效果. 相似文献