高中数学学困生的成因分析及转化对策

随着高中教育的发展以及高中学生人数的迅速增加,高中数学学困生也随之增多。这些学困生一般都是智力正常的学生,由于数学是基础性学科,数学成绩差严重影响了其它学科的学习,致使他们升学无望。按照斯藤伯格的智力理论,这些学生皆有成功的潜能,皆能获得成功。但他们因在学校中得不到应有的关爱和及时的帮助,变成了问题学生。数学学困生问题是一个普遍存在的问题,如何帮助数学学困生也是基础教育研究必须要面对的问题。本文将就高中数学学困生的成因及转化谈一点个人见解。一、高中数学学困生的成因1.高中的扩招和高中数学学科教学的基本特点…     

建筑设计的思维本质和解题特点与创造能力开发

有人说 ,建筑是凝固的音乐 ;有人说 ,建筑是建造供人居住的空间。两个截然不同的定义却集建筑于一身 ,代表了功能和形式的统一。建筑的复杂性 ,决定了建筑设计的本质。从功能上来说 ,建筑设计要满足各种实用需要 ,具有技术的特征 ;从形式上来说 ,建筑还要满足人们美学欣赏的需要 ,具有艺术的特征。工厂生产的技术产品可以是批量的、重复的 ,艺术产品却不允许重复 ,因此一般意义上的建筑设计离不开创造 ,也就有了建筑创作之说。正因为如此 ,建筑教育界始终认为 ,学生们学会建筑设计便自然而然地赋予了他们创造性。然而 ,这种自信却被现实所打…     

随机变量序列的分布函数的性质

随机变量的分布函数完全描述了随机变量取值的概率规律,因此研究分布函数的性质具有十分重要的意义,讨论一维连续实随机变量序列的分布函数的一些性质。     

浅谈企业信息化

随着计算机技术的迅猛发展，企业信息化应用的初衷是什么?是否所有企业都必须走信息化道路?企业何时实施何种策略的信息化方案最合适?本结合上述问题，针对企业信息化实施中的出现的诸多问题，提出了自己的一些观点和看法。     

论高校基础化学实验教学的改革

分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。     

从比较学角度看素质教育

素质教育是在新技术革命浪潮冲击下应运而生的教育形态与方式，它强调的是对学生潜能、个性等基本素质的培养，同应试教育相比，素质教育在人才选拔方式，培养定位等诸多方面存在明显差异。     

2007年高考经济常识计算题例析

经济常识中的计算题，在近几年高考中倍受命题专家的青睐。经济常识中的计算题整体上可归为两种：一是显性计算题，即进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算的计算题。     

眼睛的比喻

从事小学中年级教学的这几年。我深切地体会到：孩子们对老师的选择不是看谁的学问大，而是看谁与自己最亲近。除了生就一双灵动、传神的眼睛之外，还需要一些特殊的关爱。可以毫不夸张地说，这就是我成为孩子王的法宝。     

催化裂化实验的改进

经过多次实验,我们发现用水泥作石腊裂化反应,现象比用氧化铝明显,需要时间也短,现介绍如下: 用品:石蜡、硅酸盐水泥(400号或其它标号)、酒精喷灯、硬质试管、稀酸性高锰酸钾溶液等。