小学数学教学中应注意非智力因素的培养

大家都知道,学校中所谓的差生,其实绝大多数智力并不差,可见决定差生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素,是指学生表现在学习积极性方面的因素。因此在教学中,要做好差生的转化工作,关键是要启迪学生的思维,开发学生的智力,在培养学生能力的同时,把非智力因素的培养融于教     

这样的证明方法更好

题目 证明：如果（x＋√x^2＋1）（y＋√y^2＋1）=1，那么x＋y=0。     

妙用地图表格——社会课《中华民族的摇篮》课堂实录及点评

教学目标: 1.知道黄河流域、长江流域是中华民族的摇篮。 2.知道半坡、河姆渡先民创造的两流域早期文明为以后几千年的中华文明奠定了基础。 3.激发学生的民族自豪感。 4.初步养成读图习惯,培养读图能力。     

正、余弦和、差角公式的又一构造证法

文[1]、[2]利用面积相等关系分别得到正弦二倍角公式和正弦和角公式的构造证法.受其启发,笔者利用线段相等关系获得正、余弦和、差角公式的又一构造证法.且更显自然、简明.     

兴趣-数学课堂活力

“兴趣是最好的老师”,要想在课堂上吸引学生,让他们自觉主动地参与到学习中去,教师就需要注重培养学生兴趣,引导学生在课堂中真正地动起来,积极参与到学习中去。     

网页特征获取方法及其在网页搜索中的应用

针对大规模网页相关性排序工作中使用的多来源网页信息形式多样、利用困难的问题,提出了一种新的自动网页特征获取方法.该方法利用一组事先定义好的规则自动地从网页中获取相关性特征,这些特征可以有效地表达网页的实际内容并改善搜索引擎的排序性能.该方法所获取的网页相关性特征具有格式统一、噪声数据少的特点,能够非常方便地应用于网页的相关性排序.为了评价网页特征和用户查询之间的相关性,还提出了一个特征级别的相关性判定标准.最后,实验结果证明了所提出的特征获取方法和特征相关性等级判定标准对于提升搜索引擎的排序性能具有显著的作用.     

沸点与冰点——浅谈三浦绫子小说《冰点》

三浦绫子的小说《冰点》是她的处女作,这部小说是借着“祷告”、“毅力”和“梦想”所完成的。从此,三十多年来,她写了四十多部小说,都是抱着同一的宗旨——“阐扬基督的爱和救赎的真义”而写成的,三浦绫子的文学极为生活化且不着痕迹地阐述“爱”,也反映出人性的爱恨情愁,充满戏剧张力。三浦绫子小说《冰点》更是如此,由爱转恨,由沸点走向了冰点。     

浅谈语文课堂教学中实施创新教育的几点体会

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国教育的发展指明了方向。因此，培养具有创新意识和创新能力的一代跨世纪人才，是时代赋予教育事业和人民教师的光荣而艰巨的历史使命。那么，如何在小学语文教学中，培养学生的创新意识和创新能力呢？下面，就结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。     

昆明理工大学高教研究十年

昆明理工大学高教研究十年唐荣，张云平，陈扬建昆明理工大学（原昆明工学院）高教研究室自１９８５年３月正式成立以来，至今已十年了。十年来，在学校党政的积极支持及领导下，在有色高教学会及云南省高教学会的关心指导下，在各兄弟院校同行的帮助配合下，经过历届成员...     

校长职业生涯精进三阶论

陶行知先生曾表达过这样的观点:校长是一所学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价学校的校长。事实证明,如果要使一所学校发展之路畅通、各方面建设得到同行及社会认同,校长的确应该坚持不懈地追求最优的职业目标,具备让学校卓越发展的设计能力,具备让教育理念真正融于学校发展之中的能力。