首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5200篇
  免费   31篇
  国内免费   48篇
教育   3641篇
科学研究   649篇
各国文化   10篇
体育   246篇
综合类   129篇
文化理论   23篇
信息传播   581篇
  2024年   17篇
  2023年   70篇
  2022年   85篇
  2021年   49篇
  2020年   65篇
  2019年   78篇
  2018年   46篇
  2017年   36篇
  2016年   43篇
  2015年   98篇
  2014年   601篇
  2013年   310篇
  2012年   295篇
  2011年   282篇
  2010年   318篇
  2009年   288篇
  2008年   267篇
  2007年   317篇
  2006年   280篇
  2005年   217篇
  2004年   233篇
  2003年   210篇
  2002年   190篇
  2001年   120篇
  2000年   146篇
  1999年   93篇
  1998年   56篇
  1997年   48篇
  1996年   61篇
  1995年   64篇
  1994年   53篇
  1993年   27篇
  1992年   34篇
  1991年   27篇
  1990年   27篇
  1989年   17篇
  1988年   14篇
  1987年   16篇
  1986年   21篇
  1985年   14篇
  1984年   10篇
  1983年   15篇
  1982年   5篇
  1981年   3篇
  1980年   3篇
  1979年   2篇
  1959年   1篇
  1958年   2篇
  1956年   1篇
  1953年   1篇
排序方式: 共有5279条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
蒙敏 《广西教育》2014,(11):117-118
从超验主义解读,《觉醒》中的女主人公埃德娜·庞德里埃可以被看做一位超验主义的朝圣者。她热爱自然,理解自然,响应自然,不断地从大自然的"神启"中获得启发和力量,渐渐觉醒,发现真实的自我,实现自我,从而完成追求自我,实现自我的历程,投入大自然的怀抱,达到"人神合一"的精神完美境界,得到永远的重生。  相似文献   
52.
张云青 《小学生》2011,(2):52-53
新课程标准评价改革的主要目标是实现评价的多元、多样性,全面评价学生的发展和进步。以发展的眼光看待学生,相信每一位学生都能有所进步,这才是我们评价的根本目的。  相似文献   
53.
《师说》作为高中语文的经典篇目,从文体上讲,毫无疑问是一篇议论文,但其中心论点却一直众说纷纭。笔者通过对其论证结构、写作背景的分析,认为此文的中心论点为人必须从师学习。  相似文献   
54.
<正>很多教师常有这样的经历:课堂教学中激情四射、滔滔不绝地讲解,换来的却是学生错误百出的作业。为什么教师的艰辛换不来学生的正确率?《学记》:"杂施而不孙,则坏乱而不修……此六者,教之所由废也。"我想,在小学数学课堂教学中,唯有把准新知生长点、新知生成点和学生困惑点,才能使我们教师少讲或不讲,促进学生高效发展。一、把准新知生长点,在生长点上讲清陶行知先生有过一个精辟的比喻:"接知如接枝。"如果我们在新授课教学时脱离了学生原有的知识和经验,也  相似文献   
55.
56.
57.
张云华 《小学生》2011,(6):17-18
提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养现代化建设合格人才的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。根据教学实践的体会,我认为:要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,然后要上好课。  相似文献   
58.
张敏 《考试周刊》2014,(32):179-179
作者通过带领学生参加工厂实习,发现实习期间存在一些问题,现加以总结,为以后的学生实习提供宝贵经验。  相似文献   
59.
本文阐明了数学反例的作用,并举例介绍了构造反例的常用方法。  相似文献   
60.
一直以来,高校中文专业的《基础写作》课程对学生来说可有可无,对该课程进行深入的思考和创新改革很有必要。通过写作的课程设置帮助学生建立起对读书的热爱;养成诵读经典和做读书笔记的习惯;以及将观察力、感受力、想象力融入生活等方式,以更"务虚"的方式来推进写作课程的改革和建设,才能真正发挥其中文专业基础课程的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号