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991.
晚近以来,刘小枫、甘阳给国内学界带来了一股施特劳斯旋风.无论认同与否,思想界经常开谈必涉施特劳斯.刘小枫也被视作施特劳斯学派在国内的代言人.他这部新作无疑又给人以这样的暗示和确证.《论卢梭的意图》是施特劳斯的一篇短文,意在主要(但不完全限于)通过对卢梭经典作品《论科学与艺术》一书逐字逐句的疏解,展示卢梭的"意图".刘小枫的新著则是对施特劳斯的这篇解读短文进行了厚达300多页的疏解.虽然论述的重心是卢梭,刘小枫选择的却并非卢梭文本,而是对施特劳斯的解读进行再解读,这种解读显然是一种对施特劳斯的高度礼赞和认同. 相似文献
992.
美国殖民地报业兴起的过程也是美国"公民社会"形成的过程。报业是形成一个公共领域的纽带,属于"公民社会"的范畴,推动了"公民社会"团体的成长。同时,报业的发展孕育了美国"公民社会"思想,形成了北美大陆想象的"公民共同体",并在实践中推动这种"想象的共同体"向现实的"公民社会"过渡,并最终形成了美国"国家——公民社会"的社会结构。本文从殖民地报业的视角,用"公民社会"理论的两分法来分析美国"公民社会"兴起的历史因素。 相似文献
993.
张云燕 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):433
英汉两种语言的文化差异导致词汇空缺现象的存在;本文以《发现中国:美食之旅》-北京篇为例,探析了归化和异化模式在翻译词汇空缺现象中的运用。 相似文献
994.
995.
林金敏 《学生之友(小学版)》2013,(8):13-13
引导学生在学习中善于发现数学问题是培养学生自主学习的重要前提。爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题需要创造性的思维。"数学问题的发现便点燃了学生思维的火花,学生提出了数学问题,他们的思维才有方向,才有动力。学生在学习数学的过程中,当心里有疑团时,就能激起他们的求知欲,能使学生进入"心求通而未通,口 相似文献
996.
张云广 《中华活页文选(初中版)》2013,(12):76-79,94
①非洲南部的喀拉哈里沙漠是地球上最干旱、最炎热的地区之一。然而,在这片堪称遍地荒芜的环境中却活跃着一种小型哺乳动物——猫鼬。 相似文献
997.
高职学生学习能力欠缺是目前高职院校学生普遍存在的现实,如何培养和提高高职学生的学习能力,使学生具备中长期可持续发展的潜质,本文通过就业指导这门实用性强的课程作为研究对象,提出了一些通过改进课程设置和管理方法的意见和建议。 相似文献
998.
一、单元教材解读1.教学内容信息窗1(来到城市):计数单位千的认识,千与百的关系,千以内数的读写。信息窗2(参观学校):计数单位万的认识,万与千的关系,万以内数的读写。信息窗3(走进农村):数位不同的数的大小比较,数位相同的数的大小比较,认识近似数。信息窗4(体验生活):估计。信息窗5(美好回忆):整百(千)数加减法,几千几百(整百数)加减几百。2.学情分析 相似文献
999.
1000.
导语是课堂的起点,拟定恰当的导语是很有必要。学会在多元思维下拟定导语的各种方法,明确拟定导语的侧重点,在多元解读的前提下,打开学生多向思维,引导学生探究。用导语引领学生走进探究的天地,把教学内容与课堂教学环节和学生探究兴趣的三者有机结合起来。 相似文献