稳中求变 变中出新——2013年上海市高考数学试卷赏析与高三复习建议

2013年全国高考上海卷数学试题的命题遵循《考试说明》的要求,坚持＂考查基础知识的同时注重考查能力＂的原则,充分体现＂以能力立意＂的指导思想,将知识、能力融为一体,全面检测考生的数学素养,注重对学生思维能力和数学思想方法的考查,试题的题型和结构保持相对稳定,具有较高的信度和效度,适当的难度和区分度,保持了命题的连续性、稳定性、创新性,稳中求变,变中出新,有利于引领新课程改革,有利于高校选拔新生,有利于引导中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养.     

基于文献分析的水工结构课程教学改革

文章利用CNKI数据库提取样本并采用Excel表格对每年的发文数量进行统计,同时使用Origin软件绘制折线图,对水工结构课程教学改革进行了探索,并提出了教学建议,包括教学内容的调整、教学方法的创新、评价体系的建立。     

从我国群众体育的现状谈学校体育教育改革

通过对中国群众体育现状调查有关数据的分析,了解到我国学校体育教育的现状,提出我国学校体育改革的方向:提高体育教师素质,改变教学观念;体育课程设置应集竞技、娱乐、健身于一体;提供给女生更多教育机会、组织活动;为学生创造参加体育活动的客观条件.     

让雅典留下印记 在北京再续辉煌

前言:在世人对中国体育代表团的喝彩声中,在国人对北京奥运的期盼目光中,2004年第二十八届奥运会胜利落下帷幕。在雅典,中国游泳队夺得了1枚金牌,1枚银牌,顺利完成了全国人民以及国家体育总局和游泳运动管理中心赋予我们的任务。     

浅议实施探究教学的几个条件

探究教学的倡导者萨其曼博士认为，儿童具有探究问题的天性，当儿童处在一个使他感到困扰的环境时，就会本能地开始探究，这就是探究活动的起源。他还指出“探究是人类最基本的学习方法。”那么探究教学应具备什么样的条件呢？萨其曼曾作过专门研究，并在《探究训练》一书中提出了开展探究教学的几个条件———自由、丰富的环境、具有明确的目的、学习的小压力。萨其曼对探究教学条件的分析偏向于客观条件和环境方面。应当说这种分析有一定的道理，为我们进一步分析探究教学的条件提供了思路。根据对探究活动机制的考察以及探究教学经验的分…     

“变换角色 授生以渔”的教学尝试

教育家布鲁姆·乔伊斯说过：“教会学生独立思考，我们就给了他们自己教育自己的能力，使他们在课堂上敢于阐发自己的观点．我们不能要求学生放弃一切活跃的思考，盲目地去相信某种结论，相反，我们应教会他们通过活跃的思考去寻找最佳的结论．”在实际教学过程中，变换角色，让学生走上讲台当小老师，以提高他们良好的心理素质，发挥其在教学中的主体作用，教会他们获取知识的方法，可达到授之以渔的目的．那么，让学生走上讲台，可以做哪些方面的事情呢？1汇报预习情况预习是学好教学的重要一环，它能培养学生的自学能力，但学生在预习过…     

如何对学生基本能力进行多元化评价

基本能力——是指学生所应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养。是考察学生生活实践和综合能力的一门学科,课程的综合性和拓展性都很强。随着素质教育的开展,某些地区高中都已开设了相关的基本能力课程,但在其评价模式上还只停留在以考试为主的模式,评价模式单一,缺乏全面性、灵活性和发展性等诸多不足,不能科学的对学生的基本能力水平进行评价,限制了学生的个性特长和创造性的发挥。本文旨在从多元化评价模式入手,研究如何正确的对学生的基本能力进行评价,并进行实践组织。实践证明,在其过程中多元化评价模式对学生的评价不单纯采用标准化测验,而是采用多种途径,在非结构化、多种情景中评价学生综合能力。主要表现在评价主体的多元化、评价标准与内容的多元化、评价方法的多元化,能够全面、发展性的评价学生的能力。     

酒类企业销售管理信息系统的设计与实现

本文主要介绍适合于酒类企业的销售管理信息系统的设计与实现方法,包括网络规划、环境设计、系统功能设计等,同时还介绍了如何将条码和数据加密技术应用于销售管理中来杜绝销售业务流程所存在的漏洞。本文对该系统所具有的特点也作了相应的阐述。